Towards a Design Pattern Language to Track Students' Problem-Solving Abilities - Archive ouverte HAL
Communication Dans Un Congrès Année : 2005

Towards a Design Pattern Language to Track Students' Problem-Solving Abilities

Fabrice Gibert-Darras
  • Fonction : Auteur
Elisabeth Delozanne
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Françoise Le Calvez
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Agathe Merceron
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Jean-Marc Labat
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Modèles et Outils en ingénierie des Connaissances pour l'Apprentissage Humain
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https://hal.science/hal-01492564

Soumis le : lundi 20 mars 2017-11:29:03

Dernière modification le : mardi 11 avril 2023-15:16:28

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Dates et versions

hal-01492564 , version 1 (20-03-2017)

Identifiants

  • HAL Id : hal-01492564 , version 1

Citer

Fabrice Gibert-Darras, Elisabeth Delozanne, Françoise Le Calvez, Agathe Merceron, Jean-Marc Labat, et al.. Towards a Design Pattern Language to Track Students' Problem-Solving Abilities. Workshop “Usage analysis in learning systems” of the 12th International Conference on Artificial Intelligence in EDucation, Jul 2005, Amsterdam, Netherlands. pp.33-40. ⟨hal-01492564⟩

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