Dans la communication ordinaire, nous produisons des gestes en parlant. Ces gestes sont spontanés et souvent produits inconsciemment. L'enseignant de langue, quant à lui, n'est pas un gesticulateur ordinaire, il produit de grands gestes, fréquents qui servent toutes sortes de fonctions pédagogiques. Pourquoi produit-on des gestes dans la conversation ? Quelles sont les spécificités des gestes de l'enseignant de langue ? Quel est leur impact sur l'apprentissage ? Telles sont les questions abordées dans cet article.