Vivre la langue et construire une communauté d'apprentissage par la pratique théâtrale : analyse d'une expérience en classe d'accueil
Résumé
Mon propos ici est, d'une part, de rendre compte des modalités de mise en place d'un atelier théâtre auprès d'ENA découvrant cette pratique, d'en présenter le déroulement type et, d'autre part, d'analyser quelques uns des apports de celle-ci en terme d'attitudes envers la langue à apprendre, envers l'apprentissage collectif et individuel et en terme de stratégies d'apprentissage.