Conceptual input via goals, patterns or ontologies? A hybrid approach to assist foreign language learning.
Résumé
no abstract
Michael Zock : Connectez-vous pour contacter le contributeur
https://hal.science/hal-01480434
Soumis le : mercredi 1 mars 2017-14:09:30
Dernière modification le : vendredi 24 mars 2023-14:53:04