Innovations multi-niveaux et développement durable : Le cas de l'aquaculture bretonne
Résumé
This paper focus on the determinant factors which contribute to the appropriation of sustainable development in the case of fish farming in Britain. The paper shows the existence of specific learning processes when it comes to changing referentials and standards. The approach is territorial‐based because it focuses on the embedded learning process for both dimensions: time and scales. We use reflective results relating to two action research projects on the co‐construction between professionals and researchers of indicators of sustainable aquaculture.
L'article étudie les facteurs déterminants de l'appropriation du développement durable par le secteur aquacole breton en montrant la spécificité des apprentissages collectifs lorsqu'il s'agit de changer de référentiels et de normes. L'approche est territoriale car elle met l'accent sur les processus d'apprentissage emboités non seulement dans le temps mais aussi entre échelles. Elle est menée à partir d'une analyse réflexive de deux projets de recherche-action portant sur la co-construction entre professionnels et chercheurs d'indicateurs d'aquaculture durable.