« Instrument tutoré et stratégies cognitives d’apprentissage en L2 » - Archive ouverte HAL
Communication Dans Un Congrès Année : 2009

« Instrument tutoré et stratégies cognitives d’apprentissage en L2 »

Résumé

no abstract
Fichier non déposé

Dates et versions

hal-01433916 , version 1 (13-01-2017)

Identifiants

  • HAL Id : hal-01433916 , version 1

Citer

A. Garletti. « Instrument tutoré et stratégies cognitives d’apprentissage en L2 ». Second Colloque Francophone Gestion des Connaissances, Société & Savoirs, 2009, Bordeaux, France. ⟨hal-01433916⟩

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