Référence bibliographique de la Conférence Internationale Internationalisation et professionnalisation de l'enseignement supérieur: État des lieux et perspectives Chisinau, Moldavie, le 23-24 avril 2015 -- La mondialisation a accéléré le processus d'échanges de savoirs entre les pays et contribué à développer de nouveaux liens entre les universités étrangères et le monde professionnel. La qualité de la formation et de l'insertion professionnelle des étudiants revêt ainsi une importance majeure pour le développement de la société de la connaissance. Dans ce contexte d'internationalisation grandissante, la professionnalisation s'inscrit comme une composante du métier d'enseignant afin d'assurer une meilleure insertion aux étudiants et leur permettre de progresser dans une vie professionnelle. La qualité de l'enseignement professionnalisé et la progression des enseignants-chercheurs dans cette voie s'imposent, comme un rebondissement des établissements, pour offrir une formation de haut niveau garantissant l'employabilité des étudiants sur des marchés internationaux de plus en plus compétitifs. -- L’Université et les établissements de l’enseignement supérieur sont donc confrontés à des questions stratégiques et opérationnelles face à cette nouvelle donne, sous une contrainte budgétaire toujours plus exigeante. En effet, il va de soi que l’enseignement supérieur est tout à fait en mesure d’assurer et d’assumer avec les entreprises les enjeux de la professionnalisation à l’échelle internationale. Les établissements de l’enseignement supérieur maîtrisent, par ailleurs, tout à fait la création de programmes de formation en partenariat avec le secteur privé et avec les entreprises, comme le montrent notamment l’expérience dans certains pays européens des licences professionnelles et des masters internationaux, ainsi que le parcours des étudiants par la voie de stages à l’étranger de même que par la voie de l’apprentissage et de l’alternance avec les entreprises-employeurs. Les engagements des enseignants-chercheurs, au sein de leurs établissements d’enseignement supérieur, nécessitent la mise en place de nouvelles conditions d’exercice de leur profession, qui tiennent compte tout à la fois des enjeux de l’enseignement professionnalisant, mais aussi des paramètres pédagogiques, des contraintes d’alignement et des conditions spécifiques à chaque pays. Ces journées de réflexion se proposent donc d’étudier le regard croisé sur la professionnalisation et l’internationalisation au sein de l’enseignement supérieur actuel. Elles se doivent de prendre en compte d’une part la professionnalisation des étudiants dans les universités à l’international et, d’autre part, la diversité des métiers des enseignants-chercheurs dans ce contexte, tout en posant l’hypothèse de leur fondement commun : la liberté académique. Elles impliquent enfin la prise en compte des modèles de formation professionnalisante, les plus à même, de répondre à l’ensemble des défis sociétaux, en particulier du point de vue de l’employabilité des étudiants par les entreprises nationales ou internationales, du numérique, de la place des formations universitaires dans la trajectoire professionnelle ou, encore, de l’innovation, du management et de la compétitivité économique. Cette conférence de deux jours sera organisée autour des thèmes de l’internationalisation et de la professionnalisation durant les sessions plénières, avec des sessions parallèles et des tables rondes qui apporteront des réflexions transversales sur ‘l’employabilité, la compétitivité et le fonctionnement actuel des entreprises’; celles-ci sont destinées aux enseignants-chercheurs, aux professionnels du secteur d’entreprises, aux acteurs associatifs et gouvernementaux. Objectifs de la conférence : - Renforcer la synergie entre processus de professionnalisation et stratégies d’internationalisation des établissements de l’enseignement supérieur. - Définir les enjeux et les modalités de la coopération du monde de l’enseignement supérieur et du monde professionnel, pour une meilleure insertion professionnelle des étudiants. - Identifier les facteurs clés de la réussite des étudiants engagés dans des parcours de professionnalisation au niveau national et international. Déterminer les conditions de mise en place de la professionnalisation qui préservent les libertés universitaires dans l’enseignement supérieur Démarche de la conférence : - Penser la professionnalisation comme un processus d’internationalisation des formations, notamment dans les contextes d’intégration de la Moldavie dans l’Espace Economique Européen et de compétitivité internationale. - Dresser un état des lieux en mobilisant les apports et les comparaisons internationales des meilleures pratiques de la professionnalisation (alternance, apprentissage, programmes de formation transversaux). - Faire débattre les différents acteurs (entreprises, secteur privé et public) et réseaux de professionnalisationà l’international (alliances, associations, chambres de commerce). - Définir, à l’intention des acteurs de l’enseignement supérieur, du monde professionnel et associatif et des décideurs ministériels moldaves, les perspectives et les formes appropriées des programmes d’enseignements internationaux et nationaux de professionnalisation.