Structure et déploiements de l'implicite dans le questionnaire. L'exemple d'une enquête sur l'enfouissement des déchets nucléaires
Résumé
Field surveys lead to the emergence of implicit processes, as shown through answers to a questionnaire. The purpose of this paper is to identify the linguistic mechanisms and forms triggered by implicit processes. Through a survey on the burying of nuclear waste, the goal is to determine how the genre and the topic of the survey enhance the understanding of implicit contents. The analysis is based both on propositional analysis and the theory of semantic blocks. As a result, we noticed syntactic and semantic constraints of the genre and highlighted syntactic and thematic deletions, which reflect a " questioned conditioning " by the questioner. Beyond the linguistic dimension, these results cast doubt on the objectivity of data in human sciences
Le questionnaire impose l'émergence de procédés implicites qui se manifestent au travers des réponses à un questionnaire. Cette contribution s'intéresse à une enquête sur l'enfouissement des déchets nucléaires en vue de déterminer les mécanismes et formes linguistiques convoqués par ces procédés implicites. L'objectif est également d'observer comment le « canevas » illocutoire intrinsèque au genre du questionnaire et les blocs sémantiques convoqués par le thème de l'enquête facilitent l'interprétation de contenus implicites. L'analyse s'appuie d'une part sur une étude des structures prédicatives et syntaxiques du questionnaire (analyse propositionnelle), et d'autre part sur l'analyse en blocs sémantiques des unités lexicales mobilisées par son énoncé. Se dégagent ainsi des contraintes syntaxiques et sémantiques du genre questionnaire pour progressivement mettre au jour des phénomènes d'effacement syntaxique et d'effacement thématique qui témoignent de la manière dont le questionneur conditionne et oriente les réponses des questionnés. Au-delà de la dimension linguistique, ces résultats concernant l'objectivité des données interrogent également la dimension épistémologique des sciences humaines.