Vers une modélisation des partenariats éducatifs. - Archive ouverte HAL Accéder directement au contenu
Communication Dans Un Congrès Année : 2015

Vers une modélisation des partenariats éducatifs.

Résumé

Au-delà de la présentation du modèle du partenariat (Mérini, 1999) cette conférence développe l’idée que des compétences personnelles sont à prendre en compte lors des recrutements des personnes chargées de projets en partenariat mais que des compétences professionnelles cette fois liées au travail en partenariat mériteraient d’être développées en formation comme : la « Science » des montages: d’opérations, financiers, construction de réseaux (Mérini, Jourdan (Dir.) 2004 ) de projets… ; le pilotage / ou la participation à des négociations ; la triangulation, les reproblématisations, les jeux implicite/explicite, formel/informel, la synchronisation des temporalités ou la gestion des ruptures/continuités.

Domaines

Education
Fichier non déposé

Dates et versions

hal-01396428 , version 1 (14-11-2016)

Identifiants

  • HAL Id : hal-01396428 , version 1

Citer

Corinne Mérini. Vers une modélisation des partenariats éducatifs.. ESEN, Jun 2015, Poitiers, France. ⟨hal-01396428⟩
107 Consultations
0 Téléchargements

Partager

Gmail Facebook X LinkedIn More