L’étude de cas face à l’exemple : pratiques et enjeux dans l’enseignement de la géographie et de l’aménagement à l’université - Archive ouverte HAL Accéder directement au contenu
Article Dans Une Revue Recherches en éducation Année : 2016

L’étude de cas face à l’exemple : pratiques et enjeux dans l’enseignement de la géographie et de l’aménagement à l’université

Caroline Leininger-Frézal
Marianne Cohen
  • Fonction : Auteur
  • PersonId : 968805

Mots clés

Fichier non déposé

Dates et versions

hal-01377389 , version 1 (07-10-2016)

Identifiants

  • HAL Id : hal-01377389 , version 1

Citer

Caroline Leininger-Frézal, Nicolas Douay, Marianne Cohen. L’étude de cas face à l’exemple : pratiques et enjeux dans l’enseignement de la géographie et de l’aménagement à l’université. Recherches en éducation, 2016, L’usage du cas et de l’exemple dans l’enseignement supérieur : pratiques, apprentissages et rapport aux savoirs, 27, pp.52-65. ⟨hal-01377389⟩
152 Consultations
0 Téléchargements

Partager

Gmail Facebook X LinkedIn More