Le geste de régulation des saynètes métalexicales dans les enseignements artistiques et culturels : une question pour la recherche, une question pour la formation - Archive ouverte HAL Accéder directement au contenu
Chapitre D'ouvrage Année : 2011

Le geste de régulation des saynètes métalexicales dans les enseignements artistiques et culturels : une question pour la recherche, une question pour la formation

Résumé

Cette contribution s’inscrit dans un programme de recherche qui porte sur la formation des non-spécialistes aux enseignements artistiques et culturels [EAC] (littérature, arts plastiques, musique, théâtre, danse...). Ces non-spécialistes sont essentiellement des enseignants de l’école primaire polyvalents ou des enseignants qui ont ajouté à leur enseignement les problématiques de l’histoire des arts....

Domaines

Education
Fichier non déposé

Dates et versions

hal-01348847 , version 1 (25-07-2016)

Identifiants

Citer

Jean-Charles Chabanne. Le geste de régulation des saynètes métalexicales dans les enseignements artistiques et culturels : une question pour la recherche, une question pour la formation. Jean-Charles Chabanne; Olivier Dezutter. Les gestes de régulation des apprentissages dans la classe de français : quelle improvisation professionnelle, De Boeck, pp.45-62, 2011, 9782804163617. ⟨10.3917/dbu.chaba.2011.01.0045⟩. ⟨hal-01348847⟩
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