Comme le démonstratif "ça" manifeste une propension remarquable à anaphoriser tant des mots, que des énoncés ou même des successions d'énoncés, son emploi, très fréquent à l'oral, pose le problème de son mode de donation référentielle. Les études parues sur ce sujet analysent essentiellement la relation anaphorique de "ça" avec un terme en position sujet et considèrent presque unanimement que "ça" aurait pour particularité de référer à des entités non classifiées, non nommées et non catégorisées. La dimension sémantique serait donc suffisante pour rendre compte du mode référentiel de "ça". Or, l'étude d'un corpus oral incite à contester cette hypothèse et à considérer que la spécificité du mode de donation référentielle de "ça" réside dans le fait que "ça" renvoie à un élément linguistique en privilégiant son sens, c'est-à-dire ses propriétés qui peuvent être définitionnelles mais également inférées du contexte et/ou issues de notre connaissance du monde. L'articulation de la sémantique et de la pragmatique semble par conséquent s'imposer pour comprendre comment "ça" réfère.