Article Dans Une Revue
Journal of Cognition and Development
Année : 2015
Naima CUPA : Connectez-vous pour contacter le contributeur
https://hal.science/hal-01279389
Soumis le : vendredi 26 février 2016-09:35:58
Dernière modification le : jeudi 11 mai 2023-11:56:12
Dates et versions
Identifiants
- HAL Id : hal-01279389 , version 1
Citer
R. Charafeddine, Hugo Mercier, L. Kaufman, F. Clement, A. Berchtold, et al.. How Preschoolers use cues of dominance to make sense of their social environment. Journal of Cognition and Development, 2015, 16(4) (587-604). ⟨hal-01279389⟩
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