Ce récent numéro de la revue trimestrielle de l’Association des archivistes français (AAF), La Gazette des archives, se consacre entièrement aux archives des établissements d’enseignement supérieur et de recherche (ESR). Un volume qui comprend vingt-cinq articles signés d’archivistes ou responsables de services d’archives, qui présentent autant de retours d’expérience, et s’ouvre et se clôt sur deux articles des coordinateurs du numéro : Goulven Le Brech (Mission Archives de Sciences Po) et Charlotte Maday (Bureau des archives de l’université Paris Diderot). Sous leur plume, on comprend que les mutations institutionnelles de grande ampleur connues par l’ESR depuis les années 2000 – autonomisation et accroissement des responsabilités (loi Pécresse de 2007), investissements immobiliers et déménagements liés aux plans Campus, regroupements au sein des PRES... – ont provoqué le « baby-boom archivistique » de l’ESR. Pour C. Maday, la jeunesse des professionnels des archives dans ces établissements est un atout pour se fédérer au sein de l’AAF, échanger les bonnes pratiques, proposer des solutions toujours plus innovantes, etc. Trois cent quarante pages ne sont donc pas superflues pour faire un premier tour de la question. Trois questionnements traversant les contributions réunies dans le numéro intéressent plus particulièrement les anthropologues de la connaissance : Comment travaillent les archivistes, qui sont eux-mêmes des travailleurs du savoir ? Que nous disent les archives de la production de l’information dans l’ESR ? Et qu’est-ce que le lecteur qui souhaite s’y plonger par lui-même doit savoir pour exploiter au mieux ce type d’archives ? Mon compte rendu portera sur ces trois aspects, en cherchant à produire une synthèse la plus représentative possible – le lecteur étant renvoyé au volume complet pour les détails. Je laisserai de côté les contributions portant sur la construction de bâtiments d’archives ou la gestion des risques et des sinistres.