Abandons et écarts entre l’offre de formation, les attentes et le vécu des étudiants dans les dispositifs de FOAD - Archive ouverte HAL Accéder directement au contenu
Pré-Publication, Document De Travail Année : 2014

Abandons et écarts entre l’offre de formation, les attentes et le vécu des étudiants dans les dispositifs de FOAD

Résumé

Dans cet article, nous nous intéressons à l’abandon en formation ouverte et à distance, souvent plus élevé qu’en présence. Nous cherchons à comprendre en quoi et comment les écarts entre l’offre de formation, initialement prévue, les attentes des étudiants en début de formation et leur vécu durant la formation participent à l’abandon. Faisant suite à un travail doctoral, nous souhaitons, par cette investigation, compléter les analyses réalisées à ce jour. Notre terrain se compose de 17 dispositifs de formations ouvertes et à distance françaises et québécoises. Nous verrons comment les écarts en question pourraient être réduits par des outils applicables aux dispositifs de formation ouverte et à distance afin de limiter l’abandon.
Fichier principal
Vignette du fichier
Article_CD.pdf (530.4 Ko) Télécharger le fichier
Origine : Fichiers produits par l'(les) auteur(s)
Loading...

Dates et versions

hal-01271510 , version 1 (09-02-2016)

Identifiants

  • HAL Id : hal-01271510 , version 1

Citer

Clément Dussarps. Abandons et écarts entre l’offre de formation, les attentes et le vécu des étudiants dans les dispositifs de FOAD. 2014. ⟨hal-01271510⟩
189 Consultations
792 Téléchargements

Partager

Gmail Facebook X LinkedIn More