Communiquer autrement avec les étudiants : l’expérience du jeu en réalité alternée à la bibliothèque Marie Curie de l’INSA de Lyon
Résumé
Le personnel de la bibliothèque Marie Curie de l'INSA Lyon s'interroge sur comment communiquer plus efficacement avec les étudiants. Cet article raconte l'expérience d'un jeu en réalité alternée mené en 2013 et dont l'objectif est de changer la perception de la bibliothèque par les étudiants.
Origine : Fichiers éditeurs autorisés sur une archive ouverte