DECRIRE LES PRATIQUES ORTHOGRAPHIQUES DES PERSONNES EN DIFFICULTE AVEC L'ECRIT A PARTIR D'UNE DICTEE (IVQ 2011) : ASPECTS METHODOLOGIQUES ET ETUDE DE LA VARIATION OBSERVEE SUR UN MOT ET UN PSEUDO-MOT - Archive ouverte HAL Accéder directement au contenu
Communication Dans Un Congrès Année : 2014

DECRIRE LES PRATIQUES ORTHOGRAPHIQUES DES PERSONNES EN DIFFICULTE AVEC L'ECRIT A PARTIR D'UNE DICTEE (IVQ 2011) : ASPECTS METHODOLOGIQUES ET ETUDE DE LA VARIATION OBSERVEE SUR UN MOT ET UN PSEUDO-MOT

Résumé

This study of orthographic practices, concerning people with difficulties in writing, is part of a doctoral research project, funded by the Rhône-Alpes region, in which the results of a spelling test, proposed to the most disadvantaged writing respondents in the IVQ survey conducted by INSEE in 2011, is analysed. After presenting the survey protocol, we will present the variation in the corpus of the Rhône-Alpes region, from the analysis of a word and a no-word which have close linguistic characteristics. We observe that, despite the heterogeneity of the results, the writers seem to have a relatively effective phonemic awareness and the frequency effect seems to have an impact on the spelling success.

Mots clés

Domaines

Linguistique
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Origine Fichiers produits par l'(les) auteur(s)
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Dates et versions

hal-01251981 , version 1 (07-01-2016)

Identifiants

  • HAL Id : hal-01251981 , version 1

Citer

Carole Blondel. DECRIRE LES PRATIQUES ORTHOGRAPHIQUES DES PERSONNES EN DIFFICULTE AVEC L'ECRIT A PARTIR D'UNE DICTEE (IVQ 2011) : ASPECTS METHODOLOGIQUES ET ETUDE DE LA VARIATION OBSERVEE SUR UN MOT ET UN PSEUDO-MOT. Colloque international des Etudiants chercheurs en DIdactique des langues et en Linguistique, Lidilem, Jun 2014, Grenoble, France. ⟨hal-01251981⟩
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