Les évolutions récentes du français à l’école primaire : quels enjeux pour la formation ? Quels chantiers pour la didactique de la littérature ? - Archive ouverte HAL
Article Dans Une Revue Tréma Année : 2002

Les évolutions récentes du français à l’école primaire : quels enjeux pour la formation ? Quels chantiers pour la didactique de la littérature ?

Mots clés

Domaines

Education

Dates et versions

hal-01238592 , version 1 (05-12-2015)

Identifiants

Citer

Jean-Charles Chabanne. Les évolutions récentes du français à l’école primaire : quels enjeux pour la formation ? Quels chantiers pour la didactique de la littérature ?. Tréma, 2002, Littérature enseignée : reconfigurations, 19, pp.37-54. ⟨10.4000/trema.1582⟩. ⟨hal-01238592⟩
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