Les enfants placés par les services d'Aide sociale à l'enfance en établissement
Résumé
Research about the school drop out of children in care is scarce in France. We present the findings of a research on this specific population. We propose an analysis of administrative data collected in a Conseil general and several residential care home as well as the findings from 30 face to face interviews with professional who look after 57 young people aged 8-17. The specific constraints of the family and social background of these young people are often cumulated with a weak support for school and a lack of knowledge of the education system or lack of attention from part of the caring organizations.
Peu de recherches se sont intéressées au décrochage scolaire des enfants placés en foyer. Nous présentons les résultats d'une recherche sur ce sujet. A partir d'un corpus constitué de données administratives collectées au sein d'un Conseil général et de plusieurs structures d'accueil, suivie des résultats de 30 entretiens individuels menés auprès de professionnels travaillant auprès de 57 jeunes de 8-17 ans, cette recherche confirme les résultats des enquêtes précédentes et met à jour des difficultés scolaires importantes et fréquentes. Les contraintes spécifiques à la situation familiale et sociale de ces jeunes sont souvent cumulées avec un soutien scolaire insuffisant par manque de connaissance du système éducatif ou d'attention des structures les accueillant.
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