La fable et le réseau, deux modèles pour analyser ou construire un site Web en classe.
Résumé
Ce texte se propose de voir comment deux modèles, celui du réseau et celui de la fable, peuvent à la fois permettre ou faciliter l’analyse et la
conception de séquences de français au collège en s’appuyant sur l’écriture de pages électroniques organisées en hypertexte. Cet artricle est également une contribution à la discussion de la notion de "dispositif".
Origine | Fichiers éditeurs autorisés sur une archive ouverte |
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