Les ateliers de lecture
Résumé
À partir d’une revue de la littérature sur les difficultés de lecture des élèves de 8 à 11 ans environ, l’article présente un classement de ces difficultés selon un ordre de priorité. Chaque ensemble de difficultés (au nombre de onze) est accompagné de propositions d’identification et de propositions d’exercices visant à les surmonter. Ce travail prend appui sur une première expérimentation en classe de CM2.
Origine | Fichiers produits par l'(les) auteur(s) |
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