Une ségrégation scolaire croissante - Archive ouverte HAL Accéder directement au contenu
Chapitre D'ouvrage Année : 2012

Une ségrégation scolaire croissante

Résumé

On parle peu en France de la ségrégation scolaire. Elle est pourtant bien à l'oeuvre et influence fortement la scolarisation des élèves, contribuant ainsi à produire une société encore plus inégalitaire. Autant la question de la violence dans les établissements scolaires est omniprésente dans les débats publics, autant celle de la ségrégation est ignorée. Cette omerta médiatique est confortée par l'absence d'études sur les processus ségrégatifs dans les publications ministérielles. Pourtant, cette ségrégation transforme, de façon insidieuse et marquante, les modalités de scolarisation des élèves. La question de la mixité sociale des établissements n'est pas davantage présente dans les débats, si bien que se répand l'idée que mixité ou ségrégation sont des réalités d'importance secondaire.

Domaines

Sociologie
Fichier non déposé

Dates et versions

hal-01150483 , version 1 (11-05-2015)

Identifiants

  • HAL Id : hal-01150483 , version 1

Citer

Pierre Merle. Une ségrégation scolaire croissante. Les inégalités en France, Alternatives Economiques Poche, 56 hors-série, pp.42-44, 2012. ⟨hal-01150483⟩
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