L’Ecole en France, un contexte mondialisé ? Vers une didactique plurilingue et pluriculturelle - Archive ouverte HAL
Communication Dans Un Congrès Année : 2011

L’Ecole en France, un contexte mondialisé ? Vers une didactique plurilingue et pluriculturelle

Nathalie Auger
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Jérémi Sauvage
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Linguistique Education

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Soumis le : mardi 5 mai 2015-14:38:50

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Nathalie Auger, Jérémi Sauvage. L’Ecole en France, un contexte mondialisé ? Vers une didactique plurilingue et pluriculturelle. La didactique plurilingue et pluriculturelle à l’épreuve du terrain éducatif. Contrainte, résistances, tensions., 2011, Paris, France. pp.15-26. ⟨hal-01148831⟩

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