Émotions et réflexivité dans l'apprentissage des langues : le rôle du sentiment d'efficacité personnelle au regard de l'autonomie de l'apprentissage. - Archive ouverte HAL
Article Dans Une Revue Etudes en didactique des langues Année : 2014

Émotions et réflexivité dans l'apprentissage des langues : le rôle du sentiment d'efficacité personnelle au regard de l'autonomie de l'apprentissage.

Mots clés

émotions affect autonomie

Domaines

Linguistique

Eglantine Guely Costa  : Connectez-vous pour contacter le contributeur

https://hal.science/hal-01103854

Soumis le : jeudi 15 janvier 2015-15:10:00

Dernière modification le : jeudi 19 septembre 2024-12:36:48

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Dates et versions

hal-01103854 , version 1 (15-01-2015)

Identifiants

  • HAL Id : hal-01103854 , version 1

Citer

Anne Chateau, Maud Ciekanski, Eglantine Guély Costa, Myriam Pereiro, Claude Normand. Émotions et réflexivité dans l'apprentissage des langues : le rôle du sentiment d'efficacité personnelle au regard de l'autonomie de l'apprentissage.. Etudes en didactique des langues, 2014, 23-24, pp.25-40. ⟨hal-01103854⟩

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