Dénition expérimentale du cadre de fonctionnement d'un système d'évaluation par grille basé sur l'apprentissage articiel
Résumé
Résumé. L'évaluation par grille d'évaluation est de plus en plus répan-due. Elle facilite l'apprentissage des apprenants mais augmente la charge d'évaluation des enseignants. Nous proposons un système utile et utilisable d'aide à l'évaluation par grille, thématiquement indépendant et basé sur l'apprentissage articiel. Après avoir décrit le système, nous étudions l'utilité et l'utilisabilité de notre système à travers des expériences sur données simulées et réelles. Enn nous discutons des diérentes perspectives d'amélioration de notre système qui découlent de ces observations. Mots-clé : système de recommandation, grille d'évaluation, indépen-dance thématique, apprentissage articiel, cadre expérimental
Origine : Fichiers produits par l'(les) auteur(s)
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