L'analyse de données en didactique des langues et des cultures : éléments méthodologiques - Archive ouverte HAL Accéder directement au contenu
Communication Dans Un Congrès Année : 2011

L'analyse de données en didactique des langues et des cultures : éléments méthodologiques

Résumé

Our paper presents the methodology used to explore the learning and teaching of foreign languages and cultures at primary school. To understand how these units are implemented, we conducted a qualitative analysis of teaching practices. The other fundamental element of our methodology is the quantitative analysis of on-line questionnaires for teachers.
La recherche dont il est fait état ici est issue d'une thèse en cours, portant notamment sur la manière dont se nouent les relations entre les dimensions langagière et culturelle au sein de situations didactiques mises en œuvre en classe d'anglais au cycle 3 de l'école primaire par des professeurs des écoles. A cette fin, nous avons entrepris une analyse qualitative des pratiques professorales. Nous avons également administré un questionnaire en ligne à des professeurs dans le but d'obtenir des éléments quantitatifs pour cette étude.

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hal-01059959 , version 1 (02-09-2014)

Identifiants

  • HAL Id : hal-01059959 , version 1

Citer

Carole Le Hénaff. L'analyse de données en didactique des langues et des cultures : éléments méthodologiques. CEDIL 2010 - Colloque international des étudiants chercheurs en didactique des langues et linguistique, LIDILEM, Jun 2010, Grenoble, France. pp.199-207. ⟨hal-01059959⟩

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