Le déterminisme génétique, conceptions de lycéens français et estoniens - Archive ouverte HAL Accéder directement au contenu
Article Dans Une Revue Skholê : cahiers de la recherche et du développement Année : 2014

Le déterminisme génétique, conceptions de lycéens français et estoniens

Résumé

Innatism is an ideology reducing personality and human performances to genetic determinism . It can be used as justification of fatalism and intolerant attitudes such as sexism and xenophobia. This study analyses the conceptions of 1060 students in Estonia and in France about genetic determinism of some performances or human behavior. Students responses differ greatly from one country to another: the responses of Estonian students are more innatist and linked to more intolerant attitudes than in France even if, in both countries the majority of students expressed tolerant attitudes. Within each country, very few parameters can differentiate students: the gender in France with a question about sexism, and schools in Estonia for the five questions. These results show how the socio -cultural context of both countries is important for issues regarding values interacting with science.
L'innéisme est une idéologie réduisant la personnalité et les performances humaines à un déterminisme génétique. Elle est dangereuse, prétendant justifier scientifiquement le fatalisme et des attitudes intolérantes comme le sexisme ou la xénophobie. La présente étude examine les conceptions de 1060 étudiants en Estonie et en France relatives au déterminisme génétique de certaines performances ou comportements humains. Les réponses des élèves diffèrent fortement d'un pays à l'autre : les réponses des étudiants estoniens sont plus innéistes et liées à des attitudes plus intolérantes qu'en France même si, dans les deux pays la majorité des élèves exprime des attitudes tolérantes. Au sein de chaque pays, très peu de paramètres permettent de différencier les élèves: le genre en France pour une question concernant le sexisme, et les écoles en Estonie pour les cinq questions. Ces résultats montrent comment le contexte socio-culturel de chacun de ces deux pays est important pour les questions concernant des valeurs qui interagissent avec des connaissances scientifiques.
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Dates et versions

hal-01024275 , version 1 (15-07-2014)

Identifiants

  • HAL Id : hal-01024275 , version 1

Citer

Jérémy Castéra, Pierre Clément, Tago Sarapuu. Le déterminisme génétique, conceptions de lycéens français et estoniens. Skholê : cahiers de la recherche et du développement, 2014, 18 (1), pp.89-98. ⟨hal-01024275⟩
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