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Ouvrages Année : 2010

Ordo : comprendre le système relationnel de l'ordre

J.-L. Paour
  • Fonction : Auteur
C. Bailleux
  • Fonction : Auteur

Résumé

La compréhension des relations d'ordre contribue à de nombreux apprentissages scolaires : conscience phonologique, dénombrement, compréhension de récits, résolution de problèmes, représentation du temps et de l'espace. Or, pour nombre de jeunes enfants, cet apprentissage ne va pas de soi et mérite un enseignement explicite et systématique. C'est pour aider ces élèves, et leurs enseignants, que nous avons conçu Ordo, un outil pédagogique et didactique, qui vise d'abord à apprendre aux jeunes élèves à suivre un alignement ordre puis à développer leur compréhension de la notion d'ordre et à la mettre en œuvre dans de nombreuses activités scolaires.
Fichier non déposé

Dates et versions

hal-00974772 , version 1 (07-04-2014)

Identifiants

  • HAL Id : hal-00974772 , version 1

Citer

J.-L. Paour, C. Bailleux, Sylvie Cèbe, Roland Goigoux. Ordo : comprendre le système relationnel de l'ordre. Hatier, pp.227, 2010. ⟨hal-00974772⟩

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