Analyse d'interventions pédagogiques en situation de contacts de langues : comment les enseignants traitent-ils les énoncés " mélangés " à La Réunion ? - Archive ouverte HAL Accéder directement au contenu
Chapitre D'ouvrage Année : 2010

Analyse d'interventions pédagogiques en situation de contacts de langues : comment les enseignants traitent-ils les énoncés " mélangés " à La Réunion ?

Résumé

no abstract

Domaines

Linguistique
Fichier non déposé

Dates et versions

hal-00905464 , version 1 (18-11-2013)

Identifiants

  • HAL Id : hal-00905464 , version 1

Citer

Mylène Lebon-Eyquem. Analyse d'interventions pédagogiques en situation de contacts de langues : comment les enseignants traitent-ils les énoncés " mélangés " à La Réunion ?. Feussy V, Eyquem M. Moussirou-Mouyama A, Blanchet P. Hétérogénéité sociolinguistique et didactique du français. ratiques linguistiques des jeunes en terrains plurilingues, CLD éditions, pp.61--89, 2010. ⟨hal-00905464⟩
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