Chapitre D'ouvrage
Année : 2008
Aurélie Simoës-Perlant : Connectez-vous pour contacter le contributeur
https://hal.science/hal-00762183
Soumis le : jeudi 6 décembre 2012-15:42:57
Dernière modification le : vendredi 30 juin 2023-10:28:34
Dates et versions
Identifiants
- HAL Id : hal-00762183 , version 1
Citer
Aurélie Simoës-Perlant, Pierre Largy. Du débat sur l'efficience de l'apprentissage implicite chez le dyslexique. J.-E. Gombert. Approche Cognitive de l'apprentissage de la langue écrite, PUR, pp.179-187, 2008. ⟨hal-00762183⟩
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