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Communication Dans Un Congrès Année : 2011

Management interculturel et professionnalisation de l'enseignement

Résumé

Cet article propose d'illustrer dans quelle mesure un dispositif d'apprentissage du management interculturel peut favoriser la professionnalisation de l'enseignement dans un cursus de formation pour ingénieurs. Il permet également d'explorer, à travers la co-conception, l'élaboration et la mise en œuvre de ce dispositif, par une équipe internationale de chercheurs, d'enseignants et de praticiens de l'entreprise, la notion même de professionnalisation.
Fichier non déposé

Dates et versions

hal-00623624 , version 1 (14-09-2011)

Identifiants

  • HAL Id : hal-00623624 , version 1

Citer

Christophe Morace, Alison Gourvès-Hayward. Management interculturel et professionnalisation de l'enseignement. VI colloque "Questions de pédagogies dans l'enseignement supérieur. Les courants de la professionnalisation, enjeux, attentes, changements"., Jun 2011, Angers, France. ⟨hal-00623624⟩
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