Didactique de l'Education Physique et Sportive, didactique des disciplines technologiques : quelques concepts - Archive ouverte HAL Accéder directement au contenu
Article Dans Une Revue Ejournal de la recherche sur l’intervention en éducation physique et sport Année : 2008

Didactique de l'Education Physique et Sportive, didactique des disciplines technologiques : quelques concepts

Martine Paindorge
  • Fonction : Auteur
  • PersonId : 837026

Résumé

Les histoires mouvementées de l'Education Physique et Sportive (E.P.S.), des disciplines technologiques, leur difficulté à être légitimées en tant que discipline scolaire résultent peut-être d'un manque de lisibilité de leur identité, de leur cohérence sur l'ensemble des segments scolaires. L'article analyse, dans des publications relevant des didactiques de l'E.P.S. et des disciplines technologiques, comment les chercheurs examinent les questions de l'identité disciplinaire et du curriculum. Il apparaît que les notions de matrice disciplinaire et de matrice curriculaire constituent des outils conceptuels pertinents pour apporter des réponses. Elles permettent de mettre en évidence les éléments constitutifs d'une discipline, les liens entre ses composants, mais aussi d'interroger le parcours proposé à l'élève tout au long de sa scolarité.

Domaines

Education
Fichier principal
Vignette du fichier
eJRIEPS2008-164.pdf (53.66 Ko) Télécharger le fichier
Origine : Fichiers produits par l'(les) auteur(s)
Loading...

Dates et versions

hal-00420869 , version 1 (29-09-2009)

Identifiants

  • HAL Id : hal-00420869 , version 1

Citer

Martine Paindorge. Didactique de l'Education Physique et Sportive, didactique des disciplines technologiques : quelques concepts. Ejournal de la recherche sur l’intervention en éducation physique et sport, 2008, 164, pp.120-135. ⟨hal-00420869⟩
293 Consultations
9550 Téléchargements

Partager

Gmail Facebook X LinkedIn More