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Communication Dans Un Congrès Année : 2005

De l'usage de la citation et du plagiat dans les productions écrites des étudiants francisants : l'exemple en Roumanie

Résumé

Two kind of frequent written activities of Romanian advanced students are described in this paper: these are quotation and plagiarism in french dissertations done for research degree. Both are used by students for the production of their final text, almost homogeneous, avoiding to use all complex rules necessary to the text generation, which rules are very often ignored by these students because appropriate exercises for writing are missing in their programs. We analyse a typical example of quotation and plagiarism and we try to understand and to describe the particular educational context in Romania. Our conclusions suggest how to give an officially recognition to these stigmatised activities in order to insert them in a real curriculum of training for writing.
Dans cet article, on étudie deux activités rédactionnelles fréquentes dans les mémoires de fin d'études des étudiants roumains francisants : la citation et le plagiat. L'une et l'autre se combinent pour produire un texte relativement homogène qui allège considérablement les lourds processus de génération textuelle que les étudiants ne peuvent maîtriser, faute d'entraînement. Après l'analyse d'un exemple type, on cherche à comprendre les raisons de cet état de fait dans le contexte particulier de la situation éducative puis des propositions sont faites pour que ces activités officiellement condamnées puissent devenir des activités reconnues qui s'inséreraient dans un programme de perfectionnement à la rédaction écrite
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Dates et versions

hal-00415823 , version 1 (11-09-2009)

Identifiants

  • HAL Id : hal-00415823 , version 1

Citer

Danielle Omer. De l'usage de la citation et du plagiat dans les productions écrites des étudiants francisants : l'exemple en Roumanie. Francophonie en Turquie, dans les pays balkaniques et de l'Europe orientale, 2004, Ankara, Turquie. pp.509-518. ⟨hal-00415823⟩
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