Communication Dans Un Congrès
Année : 2007
Marie-Pierre Dargnies : Connectez-vous pour contacter le contributeur
https://hal.science/hal-00261489
Soumis le : vendredi 7 mars 2008-11:14:17
Dernière modification le : jeudi 16 mai 2024-15:00:04
Dates et versions
Identifiants
- HAL Id : hal-00261489 , version 1
Citer
Marie-Pierre Dargnies, Guillaume Hollard. Monetary incentives to learn calibration a gender-dependent impact. Economic Behavior and Interaction Models, Feb 2007, Bielefeld, Germany. ⟨hal-00261489⟩
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