‎"Je n'ai jamais appris à écrire". Les conditions de formation de la vocation d'écrivain - Archive ouverte HAL Accéder directement au contenu
Article Dans Une Revue Actes de la Recherche en Sciences Sociales Année : 2007

‎"Je n'ai jamais appris à écrire". Les conditions de formation de la vocation d'écrivain

Gisèle Sapiro

Résumé

La littérature incarne la dimension vocationnelle des activités artistiques au plus haut degré : ‎individuelle, solitaire, enchantée, elle repose entièrement sur la dénégation des déterminismes ‎sociaux et sur la résistance à la rationalisation. L'approche développée ici entend sortir du ‎double écueil du subjectivisme phénoménologique qui ne saisit cette activité qu'en termes ‎d'identité et de l'objectivisme positiviste qui ne l'appréhende qu'à partir des conditions ‎matérielles de son exercice. La croyance sur laquelle repose la vocation d'écrivain est le ‎produit historique de l'émergence d'un champ littéraire relativement autonome, selon un ‎processus qui est retracé dans la première partie de l'article. La deuxième partie s'attache à ‎dégager les conditions sociales qui favorisent la formation de la vocation d'écrivain et son ‎succès en comparant diverses enquêtes quantitatives menées sur des populations d'écrivains ‎français en activité du 18e au 20e siècle. Cependant, si elles sous-tendent l'acquisition de ‎dispositions lettrées et l'adhésion à l'illusio, ces conditions ne suffisent pas à expliquer le ‎passage à la réalisation du projet créateur. Le sentiment d'élection qui le rend possible ‎s'inscrit dans l'articulation de facteurs positifs et négatifs, signes de reconnaissance qui ‎confirment le charisme d'un côté, facteurs de perturbation des déterminants de l'identité et de ‎déviation de la trajectoire de l'autre, lesquels sont développés en troisième partie.‎
Fichier non déposé

Dates et versions

hal-00195440 , version 1 (10-12-2007)

Identifiants

  • HAL Id : hal-00195440 , version 1

Citer

Gisèle Sapiro. ‎"Je n'ai jamais appris à écrire". Les conditions de formation de la vocation d'écrivain. Actes de la Recherche en Sciences Sociales, 2007, 168, pp.13-33. ⟨hal-00195440⟩

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