Discourse sequencing and prosodic movements in French spontaneous speech
Séquençage et mouvements intonodiscursifs en français parlé
Résumé
In French spontaneous speech, prosodic events have a fundamental discourse function as they convey informational structure and co-enunciative elements (view points, epistemic modalities). Intonative constructions dynamically deployed in the discourse cannot be studied in only one linear dimension ; we need models which take into account the pluridimensional specificity of prosody : paradigmatic and syntagmatic organisation and also processes of back-tracking in the speech stream which mark the cognitive work (transition points, nodes, feed-back, opening or punctuating values, and even, possibly, the cumulation of those two functions). The goal of this article is to present a bottom-up method to process prosody in discourse : tools and software for semi-automatic modelling of data, analysis and interpretation in terms of discourse schematization and verbal scene. This presentation leads to an illustration with authentic data that support our hypotheses regarding dynamic prosodic structuration. Different kinds of prosodic movements and discourse sequencing are discussed.
Mes travaux s’articulent autour de deux hypothèses centrales : (1) en français parlé, la prosodie joue un rôle discursif essentiel sous l’angle du traitement de l’information et de la co-énonciation, (2) les constructions intonatives déployées dynamiquement dans le discours ne peuvent pas être étudiées sur une seule dimension, celle de la successivité des éléments, i.e. ramenées à une simple projection linéaire d’une pensée multidimensionnelle, mais au contraire doivent être appréhendées dans cette dynamique de la pluridimensionnalité dont elles portent clairement les traces. J’expose une méthode inductive du traitement de la prosodie appliquée pour la première fois à des corpus radiophoniques — outils de modélisation informatique des données, analyse et interprétation en termes de sémantique scénique—qui permet d’illustrer concrètement cette conception et de présenter les observations qui en découlent.