Observer les écrits de l'élève, un moyen de la formation des professeurs? - Archive ouverte HAL Accéder directement au contenu
Cours Année : 2005

Observer les écrits de l'élève, un moyen de la formation des professeurs?

Résumé

Je fais l'hypothèse que nous sommes dans l'entre-deux, un enseignement « ancien régime » d'un côté un enseignement « nouveau régime » de l'autre. Mais dans le changement nous avons perdu un certain nombre de gestes d'enseignement que nous ne savons plus réaliser. Il nous faut donc réussir à inventer au plus vite les gestes efficaces du nouveau régime, sinon les habitus de l'ancien régime qui ont survécu au changement vont occuper tout l'espace disponible et la nouveauté sera inexistante en pratique. Nous allons donc étudier les conditions de l'interprétation d'un comportement (des élèves) leurs écrits, que d'ordinaire le professeur se contente de "corriger". Pour cela, nous considèrerons ensemble le professeur et les élèves comme pris dans un système que leur activité commune fait vivre.
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2001,05,05,Observer les élèves pour former les professeurs, Mercier, CONFERENCE invitée, CORFEM, Toulouse.pdf (252.05 Ko) Télécharger le fichier
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cel-01991884 , version 1 (24-01-2019)

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  • HAL Id : cel-01991884 , version 1

Citer

Alain Jacques Mercier. Observer les écrits de l'élève, un moyen de la formation des professeurs? : « Comment décrire l’activité didactique des élèves, à partir de l’observation de leurs écrits ? Comment utiliser cette description dans les formations : quelles en sont les leçons ? ». Doctorat. Réunion annuelle de la CORFEM Commission de Recherche sur la Formation des Enseignants de Mathématiques, France. 2005. ⟨cel-01991884⟩

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