Perception des voyelles du français chez les apprenants hispanophones : approches didactiques
Domaines
Linguistique| Origine | Fichiers produits par l'(les) auteur(s) |
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| licence |
Chapitre D'ouvrage
Année : 2024
Sandrine Corvey-Biron : Connectez-vous pour contacter le contributeur
https://hal.univ-grenoble-alpes.fr/hal-04699848
Soumis le : mardi 17 septembre 2024-11:10:53
Dernière modification le : mercredi 18 décembre 2024-09:25:25
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- HAL Id : hal-04699848 , version 1
- DOI : 10.5281/zenodo.13623109
Citer
Andrés Mauricio Caceres Sepulveda. Perception des voyelles du français chez les apprenants hispanophones : approches didactiques. Manon Boucharéchas, Iris Fabry, Marie Peuzin, Roxanne Comotti, Rim Abouwarda, Alexis Ladreyt. Sciences du langage : enjeux théoriques et pratiques méthodologiques. Actes du colloque CEDIL22, , 2024, ⟨10.5281/zenodo.13623109⟩. ⟨hal-04699848⟩
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