Les débats autour des applications des mathématiques dans les réformes de l'enseignement secondaire au début du 20 e siècle - Archive ouverte en Histoire etPhilosophie des Sciences et des Techniques Accéder directement au contenu
Chapitre D'ouvrage Année : 2003

Les débats autour des applications des mathématiques dans les réformes de l'enseignement secondaire au début du 20 e siècle

Résumé

Le but essentiel de cet article est de tenter de comprendre, à partir des contributions parues dans L’Enseignement mathématique, quelle place occupe les applications des mathématiques dans les nouveaux plans d’étude qui apparaissent au début du 20e siècle ; les réformateurs plaident-ils pour l’apparition de nouveaux chapitres de mathématiques appliquées dans les curricula de mathématiques ou/et prônent-ils un enseignement des mathématiques moins abstrait et plus ouvert sur les applications des mathématiques ?
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hal-01086090 , version 1 (21-11-2014)

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  • HAL Id : hal-01086090 , version 1

Citer

Philippe Nabonnand. Les débats autour des applications des mathématiques dans les réformes de l'enseignement secondaire au début du 20 e siècle. D. Coray, F. Furinghetti, H. Gispert, B.R. Hodgson, G. Schubring. One Hundred Years of L’Enseignement Mathématique, Moments of Mathematics Education in the Twentieth Century, Monographie de l’Enseignement mathématique, 39 (2003), 231-251, 39, L'Enseignement mathématique, pp.231-251, 2003, Monographie de l’Enseignement mathématique, 2-940264-06-6. ⟨hal-01086090⟩
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