Les débats autour des applications des mathématiques dans les réformes de l'enseignement secondaire au début du 20 e siècle
Résumé
Le but essentiel de cet article est de tenter de comprendre, à partir des contributions parues dans L’Enseignement mathématique, quelle place occupe les applications des mathématiques dans les nouveaux plans d’étude qui apparaissent au début du 20e siècle ; les réformateurs plaident-ils pour l’apparition de nouveaux chapitres de mathématiques appliquées dans les curricula de mathématiques ou/et prônent-ils un enseignement des mathématiques moins abstrait et plus ouvert sur les applications des mathématiques ?
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