LIENS ENTRE GESTES ET SIGNES : ANALYSE SÉMANTIQUE ET INTERACTIONNELLE DANS DES CORPUS ENTRE SOURDS ET ENTENDANTS - Archive ouverte HAL Accéder directement au contenu
Thèse Année : 2022

Links between gestures and signs: semantic and interactional analysis in corpus between deaf and hearing

LIENS ENTRE GESTES ET SIGNES : ANALYSE SÉMANTIQUE ET INTERACTIONNELLE DANS DES CORPUS ENTRE SOURDS ET ENTENDANTS

Résumé

Abstract We propose a semantic analysis and interactional links strung between gestures, eyegaze, mimo-gestural coverbal and asynchronous (not lexicalized) in hearing with signs in Deaf. Thus, we wish to discuss the existence of common roots between gestures of hearing and sign language of deaf people to highlight the relevance of this discussion: gesture and sign have the same genesis of linguistic iconicity process to serve all human gestures in order to embody the idea. That is to say that we want to achieve iconic founder on which languages were formed, regardless of the signifiers, voice or gesture. The results of video corpus analysis between hearing speakers of different languages in the course of an explanation of a magic trick, allow us to envisage meeting points that will prove the existence of similar mechanisms between gestural sign language of hearing and Deaf, confirming the relevance of our genesis about a language iconicisation process for the whole human gestures. We also try to clarify the "mystery code posturo-mimo-gestural" by showing that human gesture, whatever its incarnation (sign or gesture) is always present during a communication between deaf and between hearing people. Indeed, revisiting human gestures we will submit the idea that it is not the second time, a substitution but a leading player that structures the narrative. Finally, our analyzes revealed that there is a region of thought that is not directly related to speech voice, which runs counter to all the studies on coverbal gestures that consider: the gesture and speech are from a single communicational system, called bimodal. Thus, speech and gesture seem to be independent from operating simultaneously and cognitive abilities intertwining over time. This finding encourages us to base the intention that the outcome of this work will be the basis for a didactic method will include the gesture / a sign to open the field of acquisition of sign language by adults. This method will be extended considering gesture and sign to impact the learning of a second language known.
Résumé Nous proposons une analyse sémantique et interactionnelle des liens tendus entre les gestes, les regards, la mimo-gestuelle coverbale et asynchrone (non lexicalisés) chez les entendants avec les signes chez les sourds. Ainsi, nous souhaitons discuter de l’existence de racines communes entre la gestuelle des entendants et les signes des langues des signes pour mettre en avant la pertinence de notre propos : geste et signe ont  une même genèse de processus d’iconicité linguistique, pour servir  toute la gestualité humaine dans le but d’incarner l’idée. C’est-à-dire que nous voulons parvenir à une iconicité fondatrice sur laquelle les langues se sont formées, quelques soient les signifiants, vocaux ou gestuels.    Les résultats d’analyses de corpus vidéo entre locuteurs entendants de langues différentes dans l’exercice d’une explication d’un tour de magie nous permettent d’envisager des points de rencontre qui prouvent l’existence de mécanismes analogues entre la gestuelle des entendants et la langue des signes des Sourds, confortant la pertinence de notre propos d’une genèse de processus d’iconicisation linguistique pour toute la gestualité humaine. Nous avons aussi la volonté de clarifier le « mystère du code posturo-mimo-gestuel » en montrant  que le geste humain,  quel que soit son incarnation (signe ou geste) est toujours présent lors d’une communication entre sourds ou entre entendants. En effet, en  revisitant  la gestualité humaine nous soumettrons l’idée qu’elle n’est pas un second temps, une substitution mais bien un acteur de premier plan qui structure le récit.   Enfin, nos analyses ont révélé qu’il existerait une zone de la pensée qui n’est pas en relation directe avec la parole vocale, ce qui va à l’encontre de l’ensemble des études relatives aux gestes coverbaux qui considèrent que le geste et la parole sont issus d’un seul et même système communicationnel, appelé bimodalité. Ainsi, la parole et le geste semblent être issus de capacités cognitives indépendantes fonctionnant simultanément et s’entrelaçant dans le temps.  Ce constat nous encourage à fonder le dessein que l’issue de ce travail pourra servir de base à une méthode didactique qui inclura le geste/le signe pour ouvrir le champ d’une acquisition de la langue des signes par des adultes. Cette méthode sera étendue en considérant le geste et le signe pour impacter l’apprentissage d’une  langue dite seconde.
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Dates et versions

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  • HAL Id : tel-03823314 , version 1

Citer

Sandrine Petit. LIENS ENTRE GESTES ET SIGNES : ANALYSE SÉMANTIQUE ET INTERACTIONNELLE DANS DES CORPUS ENTRE SOURDS ET ENTENDANTS. Sciences cognitives. Université Paris 8, 2022. Français. ⟨NNT : ⟩. ⟨tel-03823314⟩
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