Cette thèse a pour but d'étudier d'un point de vue théorique et méthodologique les différents outils qui permettent une collation automatique, et d'étudier l'application de ces outils à la création d'une édition critique numérique dans le contexte de la littérature classique. Ce travail se penche en particulier sur les notions de transcription, des leçons et des variantes, examinant leurs définitions et leurs implications plus larges dans la méthode philologique. L'objectif est de fournir une réflexion sur la collation automatique et les défis théoriques et pratiques que cette méthode pose: qu'est-ce que la collation automatique ? Comment est-elle effectuée et quelles sont les principales différences avec la collation manuelle ? Quels sont ses avantages ? Pourquoi n'a-t-elle pas encore été largement adoptée, alors qu'elle a été créée dans le but d'assister les chercheurs qui éditen un texte ? Comment traiter les résultats des programmes de collation ? Comme étude de cas, un texte de latin classique a été utilisé pour tester et comparer les différents outils de collation automatique.