FroMySeaMyDoc : From My Search My ensures Documentary Interest in primary care resident freshman postgraduate Clermont-Ferrand, an Open Training In Distance (ODIL ) for learning the PubMed literature search tool. A pilot study , randomized, single-center , cluster.
DeMaReMaDoc : De Ma Recherche à Ma veille Documentaire Intérêt pour les internes de médecine générale de première année de Troisième cycle de Clermont-Ferrand, d’une Formation Ouverte À Distance (F.O.A.D.), pour l’apprentissage de l’outil de recherche documentaire PubMed. Une étude pilote, randomisée, monocentrique, en cluster.
Résumé
Introduction :
During their Training Group and Situation Analysis Professional (TGSAP), primary care resident (PCR) need to do literature searches on PubMed for the resolution of clinical cases in an EBM approach. A survey PMR to Clermont-Ferrand found 98 % knew PubMed but only 35 % used. Assess whether a Open Training In Distance (ODIL) to type of tutorial videos to increase the number of searches on PubMed of PCR.
Method:
Pilot study, controlled, single-center, randomized cluster. The PCR were randomized according to their TGSAP. Three TGSAP were the control group (CG) and other 3 the intervention group (IG). All realized a quantitative self-assessment of their documentary research for 1 month then the PCR of the IG had access to tutorial videos via the faculty workspace digital. All searches were listed by each PCR on a 1 year book notes.
Results:
Participant’s rate was 67% in the CG and 70% in the IG. During the test period, 69 research were carried out in the CG and 80 in the IG then 250 vs 120 during last 12 months of this study. The PCR of the IG soon realized their research: 14.3 minutes (±14, 25) vs 22.9 (± 22.55) (p = 0. 012). The proportion of PCR using PubMed is increased from 55% to 60% in the CG and 52% to 71% in IG (p= 1).
Discussion
Despite the weakness of the number of participants, the feasibility of the study has been verified. Should be previously identify the brakes to the literature search of the PCR. Videos enhance the efficiency of the participants of the IG. Physician health librarian collaboration allowed the creation of this tool. His analysis on a larger cohort would check its efficiency.
Introduction :
Durant leur groupe d’entrainement et d’analyse des situations professionnelles (GEASP), les internes de médecine générale (IMG) ont besoin de faire des recherches documentaires sur PubMed pour la résolution de cas cliniques dans une optique EBM. Un sondage auprès d’internes de médecine générale (IMG) de Clermont-Ferrand a montré que 98% connaissaient PubMed mais seulement 35 % l’utilisaient. Évaluer si un outil de Formation Ouverte à Distance à type de vidéos tutorielles permet d’augmenter le nombre de recherches documentaires sur PubMed des IMG.
Méthode :
Étude pilote, contrôlée randomisée en cluster. Les IMG ont été randomisés selon leur GEASP. Trois GEASP composaient le groupe contrôle (GC) et 3 autres le groupe intervention (GI). Tous réalisaient une auto-évaluation quantitative de leur recherche documentaire pendant 1 mois puis les IMG du GI avaient accès à des vidéos tutorielles via l’Espace Numérique de Travail. Toutes les recherches étaient répertoriées par chaque IMG sur un carnet de relevé pendant 1 an.
Résultats :
Le taux de participants a été de 67% dans le GC et 70% dans le GI. Pendant la période test, 69 recherches étaient effectuées dans le GC et 80 dans le GI puis 250 vs 120 les 12 mois suivant. Les IMG du GI réalisaient plus rapidement leurs recherches : 14,3 minutes (±14,25) vs 22,9 (± 22,55) (p=0,012). La proportion d’IMG utilisant Pubmed est passée de 55% à 60% dans le GC et de 52% à 71% dans le GI (p=1).
Discussion :
Malgré la faiblesse du nombre de participants, la faisabilité de l'étude a été vérifiée. Il conviendra préalablement de repérer les freins à la recherche documentaire des IMG. Les vidéos améliorent l’efficience des participants du GI. La collaboration médecin bibliothécaire de santé a permis la création de cet outil. Son analyse sur une plus grande cohorte permettrait de vérifier son efficacité.
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