How to introduce the culture of the host country into a language training? Two case studies from France and Sweden
Emmanuelle Canut
,
Juliette Delahaie
,
Sylvia Kunitz
18th IMISCOE annual conference , Jul 2021, Luxembourg, Luxembourg
Conference papers
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L’accompagnement des Mineurs Non Accompagnés dans le département du Nord (France) : enjeux de communication
Emmanuelle Canut
,
Juliette Delahaie
Conférence au Centre de Recherche en Immigration, Ethnicité et Citoyenneté (CRIEC) , Nov 2019, Montréal, Canada
Conference papers
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Linguistique de l'acquisition du langage oral et écrit. Convergences entre les travaux fondateurs de Laurence Lentin et les problématiques actuelles
Emmanuelle Canut
,
Natacha Espinosa
,
Martine Vertalier
L'Harmattan, 2014
Books
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Procesos interaccionales de adquisición / aprendizaje del lenguaje y dominio de dos lenguas: implicaciones didácticas
Emmanuelle Canut
Servicio Editorial de la UPV/EHU (Universidad del País Vasco/Euskal Herriko Unibertsitatea). Enseñar (lenguas) en contextos plurilingües , pp.141-184, 2013
Book sections
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Un grand corpus français d’interaction entre adulte et enfant : pour quoi faire en acquisition ?
Emmanuelle Canut
,
Martine Vertalier
Colloque annuel de l'Association for French Language Studies , Sep 2011, Nancy, France
Conference papers
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Les îlots verbaux dans les dislocations chez l’enfant français
Morgane Jourdain
,
Emmanuelle Canut
Journal articles
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Linguistic criteria for “Easy Language” in French (FALC): an experiment with a migrant public
Emmanuelle Canut
,
Juliette Delahaie
,
Magali Husianycia
Klaara - Conference on Easy-to-Read Language Research , Aug 2021, Olten, Switzerland
Conference papers
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Apprendre à parler pour ensuite apprendre à lire et à écrire
Emmanuelle Canut
Congrès FNAME, Le langage. Objet d'apprentissage, outil de pensée. Quels obstacles ? Quels leviers ? , 2009, Dole, France
Conference papers
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Les schèmes sémantico-syntaxiques dans le processus interactionnel d'acquisition.
Emmanuelle Canut
,
Martine Vertalier
In N. Espinosa, M. Vertalier, E. Canut (Eds.) : Linguistique de l'acquisition du langage oral et écrit. Convergences entre les travaux fondateurs de Laurence Lenti et les problématiques actuelles. , L'Harmattan, pp.85-116, 2014
Book sections
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Apprendre à parler. Différences et accompagnement
Emmanuelle Canut
Journée d'étude : Apprendre à parler. Différences et accompagnements , 2010, Nancy, France
Conference papers
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The L1 acquisition of dislocation in French: A usage-based analysis of the acquisition of Information Structure
Emmanuelle Canut
,
Morgane Jourdain
,
Karen Lahousse
BUCLD , Nov 2019, Boston, United States. pp.238-251
Conference papers
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De l'oral vers l'écrit ou savoir parler pour savoir lire et écrire
Emmanuelle Canut
Conférence donnée au Lycée International de Los Angeles , 2009, Los Angeles, États-Unis
Conference papers
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Le projet TCOF (Traitement de Corpus Oraux en Français) : enjeux pour l'étude des pratiques langagières
Virginie André
,
Emmanuelle Canut
,
Christophe Benzitoun
Colloque de l'AFLS Regards nouveaux sur les liens entre théories, méthodes et données en linguistique française , Sep 2011, Nancy, France
Conference papers
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Actes des journées d'études "Acquisition du langage : quelle applications/implications sur le terrain ?, 17-18 septembre 2004 à Nancy
Hervé Adami
,
Virginie André
,
Emmanuelle Canut
,
M. Leroy
Université Nancy 2, pp.250, 2006
Books
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Corpus et apprentissages du français
Henry Tyne
,
Virginie Andre
,
Alex Boulton
,
Emmanuelle Canut
Special issue
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The MigraFLE project and integration issues. Learner results
Emmanuelle Canut
,
Juliette Delahaie
Workshop MigraLang 2.0: Teaching/Learning the language of the host country in Europe , Nov 2021, Lille, France
Conference papers
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Posture langagière de l’enseignant et production de textes longs au cycle 1 : l’exemple des règles de jeux de société
Emmanuelle Canut
Symposium international sur la littératie à l’école (SILE) , Jun 2017, Ajaccio, France
Conference papers
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De l’oral à l’écrit : de la théorie à la pratique pédagogique
Emmanuelle Canut
,
Magali Husianycia
Journées de rencontres Penser-parler-lire-écrire : ça s’apprend ! Pour une prévention de l’échec scolaire et de l’illettrisme , Nov 2014, Metz, France
Conference papers
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Différences, difficultés, retards, troubles langagiers : Quelles modalités d’interactions éducatives pour déplacer les frontières ?
Caroline Masson
,
Emmanuelle Canut
,
Marie Leroy-Collombel
Atylang - Atypies langagières: mais de quoi parle-t-on vraiment? , Nov 2015, Nanterre, France
Poster communications
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Aider chaque enfant à apprendre à parler pour ensuite apprendre à lire. Une aide personnalisée à l'apprentissage du langage
Emmanuelle Canut
Séminaires inter-académiques du programme national de pilotage du Ministère de l'Education nationale : « Aide personnalisée et personnalisation du parcours des élèves à l'école primaire " , 2010, Reims, France
Conference papers
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La syntaxe : un socle indispensable à l'apprentissage du langage. Les conceptions interactionnistes de la linguistique de l'acquisition à la lumière des approches contemporaines. L'exemple de parce que
Emmanuelle Canut
textes réunis par Emmanuelle Canut et Martine Vertalier. L'apprentissage du langage, une approche interactionnelle : réflexions théoriques et pratiques de terrain : mélanges offerts par ses collègues, ses élèves et ses amis en hommage à Laurence Lentin , l'Harmattan, pp.71-128, 2009
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The L1 Acquisition of Dislocation in French: A Usage-Based Analysis of Information Structure
Morgane Jourdain
,
Emmanuelle Canut
,
Karen Lahousse
Boston University Conference on Language Development (BUCLD) , Nov 2019, Boston, United States
Conference papers
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Quelles modalités d'interactions verbales entre enseignants et apprenants pour quelle maîtrise du langage oral et écrit ?
Emmanuelle Canut
textes réunis et présentés par Jean-François Halté et Marielle Rispail. L'oral dans la classe : compétences, enseignement, activités , l'Harmattan, pp.219-232, 2005
Book sections
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Rôle des interactions orales entre adulte et enfant avec le support de textes écrits dans l'apprentissage du langage et l'accès à l'écrit, en français. Apport d'une linguistique de l'acquisition
M. Vertalier
,
Emmanuelle Canut
Colloque de l'EA 170 : La recherche en langues romanes : théories et applications , 2007, Paris, France
Conference papers
halshs-00148682v1
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La reformulation orale comme vecteur d'apprentissage du langage et facteur d'accès à l'écrit
Emmanuelle Canut
Journée de travail Le Coup de Pouce CLE : dire, lire, écrire , 2006, Marseille, France
Conference papers
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Livres ilustrés conçus pour un entraînement au langage : de quelques réticences en formation de "faciliteurs du langage" à la réalité des actions
Emmanuelle Canut
L'acquisition du Langage Oral et Ecrit , 2006, 58-59, pp.30-40
Journal articles
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Efficience de l’étayage dans les pratiques professionnelles : effets sur le développement du langage d’enfants atteints de déficience intellectuelle
Emmanuelle Canut
,
Caroline Masson
,
Marie Leroy-Collombel
Langage et Pratiques , 2017, 59, pp.69-86
Journal articles
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De l’intérêt d’une analyse en genre de discours pour étudier l’apprentissage du langage oral et écrit
Emmanuelle Canut
Annual conference of the Association of French Language Studies (AFLS) , Jul 2019, Bristol, United Kingdom
Conference papers
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Apprentissage de la langue et démarche de dictée au formateur avec un public migrant primo-arrivant
Emmanuelle Canut
,
Juliette Delahaie
Journées d’étude du Réseau d’Acquisition des L2 (ReaL2) : De l’acquisition à la didactique (et vice-versa) , Nov 2021, Paris, France
Conference papers
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Français langue d'intégration : français pour s'intégrer ? Le cas du dispositif MigraFLE dans les Hauts-de-France
Emmanuelle Canut
,
Juliette Delahaie
Le Français Aujourd'hui , 2022, 217, pp.79-89
Journal articles
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