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155 Results
authIdHal_s : emmanuelle-canut

How to introduce the culture of the host country into a language training? Two case studies from France and Sweden

Emmanuelle Canut , Juliette Delahaie , Sylvia Kunitz
18th IMISCOE annual conference, Jul 2021, Luxembourg, Luxembourg
Conference papers hal-03843150v1

L’accompagnement des Mineurs Non Accompagnés dans le département du Nord (France) : enjeux de communication

Emmanuelle Canut , Juliette Delahaie
Conférence au Centre de Recherche en Immigration, Ethnicité et Citoyenneté (CRIEC), Nov 2019, Montréal, Canada
Conference papers hal-03843169v1

Linguistique de l'acquisition du langage oral et écrit. Convergences entre les travaux fondateurs de Laurence Lentin et les problématiques actuelles

Emmanuelle Canut , Natacha Espinosa , Martine Vertalier
L'Harmattan, 2014
Books hal-01845002v1

Procesos interaccionales de adquisición / aprendizaje del lenguaje y dominio de dos lenguas: implicaciones didácticas

Emmanuelle Canut
Servicio Editorial de la UPV/EHU (Universidad del País Vasco/Euskal Herriko Unibertsitatea). Enseñar (lenguas) en contextos plurilingües, pp.141-184, 2013
Book sections hal-01845007v1

Un grand corpus français d’interaction entre adulte et enfant : pour quoi faire en acquisition ?

Emmanuelle Canut , Martine Vertalier
Colloque annuel de l'Association for French Language Studies, Sep 2011, Nancy, France
Conference papers hal-01845015v1

Les îlots verbaux dans les dislocations chez l’enfant français

Morgane Jourdain , Emmanuelle Canut
SHS Web of Conferences, 2018, 46, ⟨10.1051/shsconf/20184610009⟩
Journal articles halshs-01843026v1

Linguistic criteria for “Easy Language” in French (FALC): an experiment with a migrant public

Emmanuelle Canut , Juliette Delahaie , Magali Husianycia
Klaara - Conference on Easy-to-Read Language Research, Aug 2021, Olten, Switzerland
Conference papers hal-03843154v1
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Apprendre à parler pour ensuite apprendre à lire et à écrire

Emmanuelle Canut
Congrès FNAME, Le langage. Objet d'apprentissage, outil de pensée. Quels obstacles ? Quels leviers ?, 2009, Dole, France
Conference papers hal-00524227v1

Les schèmes sémantico-syntaxiques dans le processus interactionnel d'acquisition.

Emmanuelle Canut , Martine Vertalier
In N. Espinosa, M. Vertalier, E. Canut (Eds.) : Linguistique de l'acquisition du langage oral et écrit. Convergences entre les travaux fondateurs de Laurence Lenti et les problématiques actuelles., L'Harmattan, pp.85-116, 2014
Book sections hal-01280733v1

Apprendre à parler. Différences et accompagnement

Emmanuelle Canut
Journée d'étude : Apprendre à parler. Différences et accompagnements, 2010, Nancy, France
Conference papers hal-00524171v1

The L1 acquisition of dislocation in French: A usage-based analysis of the acquisition of Information Structure

Emmanuelle Canut , Morgane Jourdain , Karen Lahousse
BUCLD, Nov 2019, Boston, United States. pp.238-251
Conference papers hal-03050532v1

De l'oral vers l'écrit ou savoir parler pour savoir lire et écrire

Emmanuelle Canut
Conférence donnée au Lycée International de Los Angeles, 2009, Los Angeles, États-Unis
Conference papers hal-00524222v1

Le projet TCOF (Traitement de Corpus Oraux en Français) : enjeux pour l'étude des pratiques langagières

Virginie André , Emmanuelle Canut , Christophe Benzitoun
Colloque de l'AFLS Regards nouveaux sur les liens entre théories, méthodes et données en linguistique française, Sep 2011, Nancy, France
Conference papers hal-00965531v1

Actes des journées d'études "Acquisition du langage : quelle applications/implications sur le terrain ?, 17-18 septembre 2004 à Nancy

Hervé Adami , Virginie André , Emmanuelle Canut , M. Leroy
Université Nancy 2, pp.250, 2006
Books halshs-00151881v1

Corpus et apprentissages du français

Henry Tyne , Virginie Andre , Alex Boulton , Emmanuelle Canut
France. Linx, 68-69, 2013, ⟨10.4000/linx.1464⟩
Special issue hal-01844985v1

The MigraFLE project and integration issues. Learner results

Emmanuelle Canut , Juliette Delahaie
Workshop MigraLang 2.0: Teaching/Learning the language of the host country in Europe, Nov 2021, Lille, France
Conference papers hal-03843175v1

Posture langagière de l’enseignant et production de textes longs au cycle 1 : l’exemple des règles de jeux de société

Emmanuelle Canut
Symposium international sur la littératie à l’école (SILE), Jun 2017, Ajaccio, France
Conference papers hal-01565960v1

De l’oral à l’écrit : de la théorie à la pratique pédagogique

Emmanuelle Canut , Magali Husianycia
Journées de rencontres Penser-parler-lire-écrire : ça s’apprend ! Pour une prévention de l’échec scolaire et de l’illettrisme, Nov 2014, Metz, France
Conference papers hal-01845013v1

Différences, difficultés, retards, troubles langagiers : Quelles modalités d’interactions éducatives pour déplacer les frontières ?

Caroline Masson , Emmanuelle Canut , Marie Leroy-Collombel
Atylang - Atypies langagières: mais de quoi parle-t-on vraiment?, Nov 2015, Nanterre, France
Poster communications hal-01249941v1

Aider chaque enfant à apprendre à parler pour ensuite apprendre à lire. Une aide personnalisée à l'apprentissage du langage

Emmanuelle Canut
Séminaires inter-académiques du programme national de pilotage du Ministère de l'Education nationale : « Aide personnalisée et personnalisation du parcours des élèves à l'école primaire ", 2010, Reims, France
Conference papers hal-00524203v1
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La syntaxe : un socle indispensable à l'apprentissage du langage. Les conceptions interactionnistes de la linguistique de l'acquisition à la lumière des approches contemporaines. L'exemple de parce que

Emmanuelle Canut
textes réunis par Emmanuelle Canut et Martine Vertalier. L'apprentissage du langage, une approche interactionnelle : réflexions théoriques et pratiques de terrain : mélanges offerts par ses collègues, ses élèves et ses amis en hommage à Laurence Lentin, l'Harmattan, pp.71-128, 2009
Book sections hal-00523583v1
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The L1 Acquisition of Dislocation in French: A Usage-Based Analysis of Information Structure

Morgane Jourdain , Emmanuelle Canut , Karen Lahousse
Boston University Conference on Language Development (BUCLD), Nov 2019, Boston, United States
Conference papers hal-02644129v1
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Quelles modalités d'interactions verbales entre enseignants et apprenants pour quelle maîtrise du langage oral et écrit ?

Emmanuelle Canut
textes réunis et présentés par Jean-François Halté et Marielle Rispail. L'oral dans la classe : compétences, enseignement, activités, l'Harmattan, pp.219-232, 2005
Book sections hal-00523606v1

Rôle des interactions orales entre adulte et enfant avec le support de textes écrits dans l'apprentissage du langage et l'accès à l'écrit, en français. Apport d'une linguistique de l'acquisition

M. Vertalier , Emmanuelle Canut
Colloque de l'EA 170 : La recherche en langues romanes : théories et applications, 2007, Paris, France
Conference papers halshs-00148682v1

La reformulation orale comme vecteur d'apprentissage du langage et facteur d'accès à l'écrit

Emmanuelle Canut
Journée de travail Le Coup de Pouce CLE : dire, lire, écrire, 2006, Marseille, France
Conference papers halshs-00148783v1

Livres ilustrés conçus pour un entraînement au langage : de quelques réticences en formation de "faciliteurs du langage" à la réalité des actions

Emmanuelle Canut
L'acquisition du Langage Oral et Ecrit, 2006, 58-59, pp.30-40
Journal articles halshs-00148675v1

Efficience de l’étayage dans les pratiques professionnelles : effets sur le développement du langage d’enfants atteints de déficience intellectuelle

Emmanuelle Canut , Caroline Masson , Marie Leroy-Collombel
Langage et Pratiques, 2017, 59, pp.69-86
Journal articles hal-01565887v1

De l’intérêt d’une analyse en genre de discours pour étudier l’apprentissage du langage oral et écrit

Emmanuelle Canut
Annual conference of the Association of French Language Studies (AFLS), Jul 2019, Bristol, United Kingdom
Conference papers hal-03843168v1

Apprentissage de la langue et démarche de dictée au formateur avec un public migrant primo-arrivant

Emmanuelle Canut , Juliette Delahaie
Journées d’étude du Réseau d’Acquisition des L2 (ReaL2) : De l’acquisition à la didactique (et vice-versa), Nov 2021, Paris, France
Conference papers hal-03843171v1

Français langue d'intégration : français pour s'intégrer ? Le cas du dispositif MigraFLE dans les Hauts-de-France

Emmanuelle Canut , Juliette Delahaie
Le Français Aujourd'hui, 2022, 217, pp.79-89
Journal articles hal-03843138v1