Interactions langagières et révision des textes au cycle 3
Dalila Moussi
,
Claude Beucher-Marsal
Université Lille 3 - Doctoriales CIREL/CRIPEDIS, Pratiques langagières et formations , Dec 2010, Villeneuve d'Ascq, France
Conference papers
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Penser une éducation inclusive en formation initiale ? Analyse des pratiques d’enseignants débutants en cours de français
Dalila Moussi
Colloque international - L'inclusion au-delà des murs de l'école , Laboratoire du LISIS (Laboratoire international sur l’inclusion scolaire), HEP Vaud, Oct 2022, Lausanne, Suisse
Conference papers
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Quels regards les enseignants débutants portent-ils sur l'accompagnement professionnel du tuteur terrain?
Dalila Moussi
6ème colloque international de Didactique professionnelle. Entre travail et formation: regards croisés sur les questions actuelles de la formation professionnelle , La Haute école du travail social et de la santé de Lausanne (HETSL); Université de Genève, Jun 2022, Lausanne, Suisse
Conference papers
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Le travail au regard des didactiques,
Ana Dias-Chiaruttini
,
Dalila Moussi
2018
Books
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Rapport GTnum 10, Approche systémique des ressources et pratiques numériques dans l’éducation : quels freins et leviers pour un passage à l’échelle ?
Ana Dias-Chiaruttini
,
Fatiha Tali
,
Magali Brunel
,
Dalila Moussi
[Rapport de recherche] UCA - INSPE Académie de Nice. 2020, 52 p
Reports
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Prendre en compte la diversité des élèves dans une perspective inclusive : qu’en disent des professeurs des écoles stagiaires à l’issue de leur année de formation à l’INSPÉ?
Dalila Moussi
INRE Educrecherche , 2020
Journal articles
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Utilisation de la tablette numérique en classe : qu'en disent des élèves du secondaire après 4 ans d'expérimentation?
Dalila Moussi
9ème Sommet du numérique en éducation - CRIFPE , Apr 2021, Montréal, Canada
Conference papers
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Rapport d’analyse de la méthode de lecture ALOE.
Ana Dias-Chiaruttini
,
Dalila Moussi
,
Nathalie Salagnac
,
Caroline Viriot-Goeldel
[Research Report] ESPE Hauts de France; ESPE Nice. 2019
Reports
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Coformation et vécu d’un collectif enseignant autoconstitué dans un projet de création d’école
Dalila Moussi
,
Yves Reuter
,
Catherine Souplet
,
Julien De Miribel
,
Élisabeth Verfaillie-Menouar
,
et al.
Congrès international de l'AREF - Semaine internationale de l'éducation et de la formation , Sep 2022, Lausanne, Suisse
Conference papers
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Formation, coformation autoformation : quelques remarques sur des déplacements effectués par un groupe d’enseignants, Symposium Vers des dispositifs alternatifs pour la formation des professeurs des écoles ?
Yves Reuter
,
Dalila Moussi
L’école primaire au 21 eme siècle , Oct 2021, Université de Cergy-Pontoise, France
Conference papers
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Intérêts et enjeux d'une révision interactive des textes au cycle 3: le rôle de l'enseignant.
Dalila Moussi
Sciences de l'Homme et Société. Ecole doctorale Sciences de l'homme et de la société (Villeneuve d'Ascq, Nord), 2013. Français.
⟨NNT : ⟩
Theses
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L'écriture d'article scientifique en didactiques. Communication dans le séminaire doctoral organisé par le Laboratoire CIREL Théodile, Université de Lille
Dalila Moussi
2023
Other publications
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La gestion de l’hétérogénéité des élèves par des enseignants débutants
Dalila Moussi
,
Christophe Luczak
Journal articles
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La gestion de l'hétérogénéité par des enseignants débutants en formation initiale
Dalila Moussi
8e Colloque international du RIFEFF - La formation des maîtres en question dans la francophonie , CRIFPE Montréal, Nov 2019, Oran, Algérie
Conference papers
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Faire résultat, lesquels et pour qui ? Exemple d’une recherche associant des chercheurs et des enseignants
Julien de Miribel
,
Dalila Moussi
,
Catherine Souplet
Colloque "Faire résultat(s) dans les recherches en Education. Pour quoi ? Avec qui ? Comment ?" , UMR EFTS, Jun 2023, Toulouse, France
Conference papers
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Les compétences argumentatives des élèves au cycle 3 : le rôle de l’enseignant?
Dalila Moussi
Repères : Recherches en didactique du français langue maternelle , 2016, 54, pp.167 - 188.
⟨10.4000/reperes.1111⟩
Journal articles
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La révision interactive des textes pour réactiver les savoirs grammaticaux des élèves ?
Dalila Moussi
Journal articles
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La posture de décentration de l'enseignant au cours des interactions langagières
Dalila Moussi
Journal articles
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Comment réviser son texte au cycle 3 ? Intérêts et enjeux de la révision interactive.
Dalila Moussi
Colloque international - Regards des didactiques des disciplines sur les pratiques et la formation des enseignants, Gridife, ERT 64, IUFM Midi-Pyrénées, école Interne de l’Université de Toulouse 2 , Oct 2010, Toulouse, France
Conference papers
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Intérêts et enjeux d'une révision interactive des textes au cycle 3: le rôle de l'enseignant
Dalila Moussi
Colloque international - Le travail enseignant au XXIe siècle , Mar 2011, Lyon, France
Conference papers
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L’autoformation coopérative : une façon singulière d’entrer en « pédagogie différente »
Catherine Souplet
,
Dalila Moussi
,
Sylvain Obajtek
Journée d'études L’entrée en pédagogie différente , Jun 2018, Arras, France
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La gestion des expertises, des choix à faire, des pratiques à questionner
Dalila Moussi
,
Élisabeth Verfaillie-Menouar
,
Chantal Amade-Escot
,
Richard Etienne
Journal articles
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Formation, coformation, autoformation : quelques remarques sur des déplacements effectués par un groupe d’enseignants. Contribution au symposium "Vers des dispositifs alternatifs pour la formation des professeurs des écoles" (Sous la coordination de D. Moussi et C. Souplet)
Dalila Moussi
,
Yves Reuter
Colloque « L'école primaire au 21ème siècle » , Oct 2021, CY Cergy Paris Université, France
Conference papers
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Les représentations des enseignants sur l'école: quels liens avec la démarche d'autoformation coopérative ?
Dalila Moussi
Journée d'études ESPE LNF-CIREL. Autoformation coopérative des enseignants: questions de recherche , Oct 2018, Villeneuve d'Ascq, France
Conference papers
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Posture de l'enseignant et degré d'adhésion aux propositions des élèves dans le cadre de séances de révision interactive de texte au cycle 3
Dalila Moussi
Journées scientifiques de l'Université de Nantes - CREN - Langage et activités enseignantes: interactions et constructions de savoirs , Jun 2010, Nantes, France
Conference papers
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Rapport d'expertise de la méthode de lecture et écriture ALOE
Ana Dias-Chiaruttini
,
Dalila Moussi
,
Nathalie Salagnac
,
Caroline Viriot-Goeldel
2017
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Se former et apprendre autrement. Conférence à l'INSPE de Lille Hauts-de-France. Cycle de conférences sur des questions vives de la recherche en éducation. Université de Lille
Dalila Moussi
,
Catherine Souplet
2023
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La gestion des expertises - Communication lors du séminaire Publier en didactique "Écrire, expertiser un article en didactique" (coordonné par C. Souplet et D. Lahanier-Reuter) organisé par la revue Recherches en Didactiques, Université de Lille
Dalila Moussi
,
Élisabeth Verfaillie-Menouar
,
Chantal Amade-Escot
,
Richard Etienne
2022
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Reformuler... ou comment prendre en compte les réponses des élèves pour avancer dans l'interaction ?
Dalila Moussi
Recherches. Revue de didactique et de pédagogie du français , 2015
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Autoformation d’enseignants dans une démarche coopérative : entre valeurs partagées et relations interpersonnelles au service de la coconstruction des savoirs…
Dalila Moussi
Congrès de la SSRE - Les savoirs au carrefour de la recherche, des pratiques et de la formation. , Sep 2020, Bienne, Suisse
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