Search - Archive ouverte HAL Access content directly

Filter your results

63 Results

La contextualisation des interactions enseignant-élèves : douze micro-études “d’événements remarquables” en collège réunionnais

Chantal Martinez , Nathalie Wallian
Nathalie Wallian. Intervention éducative et médiation(s). Contextes insulaires, cultures diverses, explorations plurielles, 47, Peter Lang AG, pp.277-305, 2018, Transversales, 978-3-0343-3677-2
Book sections hal-03550447v1

Temporalités culturelles, pratiques physiques et temps didactique: étude contrastive entre le Japon, Taiwan et la Chine

Nathalie Wallian , Jérémie Bride , Hy Huan , Cw Chang
Colloque PATREC, Nov 2014, Saint Denis, La Réunion
Conference papers hal-01761791v1

The student’s « adaptive profile » in Orienteering : case study on a learning cycle in french Baccalaureat examination

A. Bonnard , Nathalie Wallian , Marie-Paule Poggi
AIESEP World Congress, Feb 2014, Auckland, New Zealand
Conference papers hal-01761797v1

S’ouvrir aux mondes : vers une éducation à l’altérité

Nathalie Wallian
[Rapport de recherche] Université de La Réunion. 2016
Reports hal-01461522v1

Enseigner-apprendre en tous terrains

Sylvain Genevois , Nathalie Wallian
Books hal-02612046v1
Image document

Questionnaire d'enquête auprès des enseignant.e.s mahorais.ses pendant le confinement

Gaelle Lefer-Sauvage , Sylvain Genevois , Nathalie Wallian
[Rapport de recherche] Icare. 2020
Reports hal-02978118v1

Pour une recherche au plus près des pratiques

Nathalie Wallian , Nathalie Gal-Petitfaux , Yannick Lémonie
EPS : Revue education physique et sport, 2012, n° 352, pp. 16-18
Journal articles hal-01143198v1

Adapter l’enseignement au milieu colonial entre 1923 et 1941

Cédric Hossen , Pierre-Éric Fageol , Nathalie Wallian
Sylvain Genevois; Nathalie Wallian. Enseigner-apprendre en tous terrains. De la didactique contextuelle à la contextualisation du didactique, Editions des Archives Contemporaines, pp.31-60, 2020, 9782813003492. ⟨10.17184/eac.2693⟩
Book sections hal-02612280v1
Image document

Co-construction et appropriation des savoirs en EPS et stratégies de management identitaire

Florent Mangin , Marie-Françoise Lacassagne , Nathalie Wallian
Colloque international "Spécificités et diversité des interactions didactiques : disciplines, finalités, contextes", Université de Lyon - ICAR - CNRS - INRP, 24-26 juin 2010, Jun 2010, LYON, INRP, France
Conference papers hal-00533773v1

Le développement professionnel en formation continue des enseignants du primaire en EPS à Taiwan: vers une dynamique d'ingénierie par "tuilage descendant" à l'échelle du territoire

Cw Chang , Nathalie Wallian , Jérémie Bride
10ème Biennale de l'ARIS, Jun 2018, Lille, France. 2018
Poster communications hal-01761777v1

De la Danse du Lion au Wu Shu: la médiation interculturelle à La Réunion et à Taiwan

Nathalie Wallian , I. Soune-Seyne , Jérémie Bride
10ème Biennale de l'ARIS, Jun 2018, Lille, France
Conference papers hal-01761780v1

PE teacher training, case studies and interdisciplinary issues. An intertwined variation of research scales and paradigms

Cw Chang , Nathalie Wallian , F. Brière-Guenoun , Marie-Paule Poggi
Symposium for the AIESEP World Congress, Jul 2015, Madrid, Spain
Conference papers hal-01761787v1

Research in Humanities and Education. The crossed methodologies on complex objects

Nathalie Wallian
International Program of the Doctoral School of Tsukuba University, Apr 2014, Tsukuba, Japan
Conference papers hal-01761799v1

Towards a crossed lesson interpretation study on student learning: A PETE case study of « deliberate practice »

Cw Chang , Nathalie Wallian , J.-F. Lu
AIESEP World Congress, Jul 2013, Warsaw, Poland
Conference papers hal-01761808v1

Sciences, intervention et Éducation physique et sportive.

Y. Lémonie , Nathalie Gal-Petitfaux , Nathalie Wallian
Cahiers du Cèdre, 2012, 12 " EPS : entre programmes et innovations ", pp.177-189
Journal articles hal-00848241v1

Soi et l’autre : exploration séman(io)tique du différent et du divers en intervention éducative

Nathalie Wallian
Nathalie Wallian. Intervention éducative et médiation(s). Contextes insulaires, cultures diverses, explorations plurielles, 47, Peter Lang AG, pp.69-93, 2018, Transversales, 978-3-0343-3677-2
Book sections hal-03550438v1

Pré-rapport d'enquête nationale Etudiants & Confinement 2020

Nathalie Wallian , Gaelle Lefer-Sauvage , Sylvain Genevois
[Rapport de recherche] Institut Coopératif Austral de Recherche en Education (ICARE - EA 7389). 2020
Reports hal-02863856v1

How karate “grandmasters” define the practice: a french/japanese contrastive study

Jérémie Bride , Nathalie Wallian , Denis Loizon
AIESEP World Congress, Feb 2014, Auckland, New Zealand
Conference papers hal-01761795v1
Image document

Confinement et distanciel forcés chez les enseignant.e.s des 1er et 2nd degré : genèse d'une hybridation des pratiques ?

Gaëlle Lefer Sauvage , Sylvain Genevois , Jacques Kerneis , Nathalie Wallian
10e Conférence sur les Environnements Informatiques pour l’Apprentissage Humain, Marie Lefevre, Christine Michel, Jun 2021, Fribourg, Suisse. pp.336-341
Conference papers hal-03290010v1

Intervention éducative et médiation(s)

Nathalie Wallian
Peter Lang, 47, 2018, Transversales, 9783034336772
Books hal-01953787v1

Sémiotique de l’agir enseignant en EPS; figures d’action et registres interprétatifs en milieu difficile

Nathalie Wallian
Carrefours de l'éducation, 2015, 40, pp.63--80
Journal articles hal-01461533v1

Approche anthropo-didactique du Moringue en Créole: vers une interculturalité de l'EPS à l'école primaire Réunionnaise

D. Body , Nathalie Wallian , Jérémie Bride
10ème Biennale de l'ARIS, Jun 2018, Lille, France
Conference papers hal-01761778v1

Which research/innovation in Physical Education in a complex society? The case of PETE in France

Nathalie Wallian
Invited keynote conference on Sport Teaching Symposium, Oct 2013, Taipei, Taiwan
Conference papers hal-01761806v1

Cultural object, technical object, didactic object: case study of swimming, karate and sailing

Nathalie Wallian
Invited keynote conference on Sport Teaching Symposium, Oct 2013, Taipei, Taiwan
Conference papers hal-01761807v1

Interpréter pour (inter)agir et apprendre: La Course d’Orientation en Education Physique et Sportive au Baccalauréat

A. Bonnard , Marie-Paule Poggi , Nathalie Wallian
4ème Rencontres Internationales de l’Interactionnisme Socio-Discursif, Jul 2013, Genève, Suisse
Conference papers hal-01761811v1

Evaluation formative et régulation didactique des apprentissages en EPS

Stéphane Brau-Antony , Jérémie Bride , Fabienne Briere-Guenoun , Emmanuel Fernandes , Jean-Francis Gréhaigne , et al.
Julien Moniotte. Réussir l'écrit 2 du CAPEPS, Atlande, pp.91-102, 2017, Clefs-Concours STAPS, 978-2-35030-490-8
Book sections hal-02110874v1

L’interprétation croisée d’une pratique de karaté : le conflit des fondations France/Japon

Jérémie Bride , Denis Loizon , S. Aoki , Nathalie Wallian
Wallian, Nathalie and Poggi-Combaz, Marie-Paule and Chauvin-Vileno, Andrée. Action, interaction, intervention : à la croisée du langage et des savoirs, Peter Lang, pp.197--218, 2014, 978-3-0352-0239-7
Book sections hal-01761793v1

Temporalités culturelles, pratiques physiques et temps didactique: étude contrastive entre le Japon, Taiwan et la Chine

Nathalie Wallian , J. Bride , Cw Chang , Hy Ruan
Rolland, Yvon and Dumonteil, Julie and Gaillat, Thierry and Kanté, Issa and Tampoe-Hautin, Vilasnee. Heritage and exchanges. Multilingual and Intercultural Approches in Training Content, Cambridge Scholars Publishing, 2015
Book sections hal-01461529v1

Interculturalité et éducation à l’altérité : quelle EPS pour demain ?

Nathalie Wallian
Keynote invitée, 9ème Biennale de l’ARIS, May 2016, Hammamet, Tunisie
Conference papers hal-01761785v1

A case study of the reverse mentoring project for developing the Tactical Games Approach in Taiwan

Cw Chang , Nathalie Wallian
AIESEP World Congress, Jul 2015, Madrid, Spain
Conference papers hal-01761789v1