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140 Results

Pour une nécessaire contextualisation du CECR en milieu homoglotte

Evelyne Rosen-Reinhardt , Pascal Schaller
P. Blanchet et al. Perspectives pour une didactique des langues contextualisée, Agence universitaire de la francophonie, pp.167-180, 2009, 978-2-914610-78-0
Book sections hal-01598987v1
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Enseignement plurilingue et portfolio : l’exemple de Mes premiers pas en français et en allemand, projet de portfolio pour les 2-5 ans

Évelyne Rosen-Reinhardt
Synergies Pays germanophones, 2008, L'enseignement bi-plurilingue : Education, compétences, stratégies d'apprentissage, 1, pp.123-140
Journal articles hal-01582068v1

Les manuels de FLE à l'heure du numérique

Marie-Pascale Hamez , Evelyne Rosen-Reinhardt
Colloque Ranaclès, Quels espaces d'apprentissage et de recherche en langues à l'ère du numérique ?, Nov 2016, Paris, ESPE, France
Conference papers hal-01677181v1

Quelles évolutions pour le CECR ?

Evelyne Rosen-Reinhardt
Colloque international de la FIPF : "Le cadre européen, une référence mondiale ?", Jun 2007, Sèvres, France
Conference papers hal-01677193v1

Maryam, fille de Djibouti : des réécritures en action pour le FLE/S

Evelyne Rosen-Reinhardt , Jean Pierre Robert
Journée d'étude organisée par le laboratoire CIREL-Théodile EA 4354 : "Regards croisés sur les brouillons d'écrivains pour la jeunesse : de la génétique à la didactique", Jun 2017, Villeneuve d'Ascq, France
Conference papers hal-01677258v1

2 Platz

H. Claus Reinhardt , Evelyne Rosen-Reinhardt
Wrigley Prophylaxe Preis 2009, Jun 2009, Hannovre, Germany
Conference papers hal-01618061v1

Tourist in my host country" Blog writing as a springboard for social action

Evelyne Rosen-Reinhardt , Valérie Collige-Neuenschwander
UniCollaboration 2018 : "Telecollaboration and virtual exchange across disciplines : in service of social inclusion and global citizenship" , Apr 2018, Cracovie, Poland
Conference papers hal-01784281v1

Proposition de remédiation importée du F.L.E. : les techniques de simulation (du cadre pédagogique de la classe de BTS à l’apport des technologies de l’information et de la communication)

Evelyne Rosen-Reinhardt , Anne-Laure Foucher
Journées d'études internationales : « La maîtrise du français, du niveau secondaire au niveau supérieur », May 1998, Liège, Belgique
Conference papers hal-01684033v1

Je simule, tu simules, il simule…ou comment (ré-)apprendre le français de manière interactive

Evelyne Rosen-Reinhardt
Colloque de l’Association for French Language Studies, Aug 2000, Québec Ville, Canada
Conference papers hal-01684047v1

À propos d’une tâche-problème conçue pour un enseignement/apprentissage de la méthodologie du travail universitaire au niveau C1 du Cadre européen commun de référence pour les langues

Evelyne Rosen-Reinhardt
Le Langage et l'Homme, 2006, 1 (41), pp.69-80
Journal articles hal-01599069v1

Une carte maîtresse de l’insertion sociale des (enfants de) migrants par la santé : leur plurilinguisme

Claus Reinhardt , Evelyne Rosen-Reinhardt
Savoirs et formation, 2008, 66
Journal articles hal-01599079v1
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Linx Les risques (limités) du métier… La dimension de l'expertise dans le continuum exolingue/ endolingue

Evelyne Rosen-Reinhardt , Claus Reinhardt
Linx, 2003, L'actualité des notions d'interlangue et d'interaction exolingue, 49, ⟨10.4000/linx.550⟩
Journal articles hal-01592306v1

Faire classe en FLE. Pour une démarche actionnelle et pragmatique

Evelyne Rosen-Reinhardt
Conférence plénière à l'Université de Grenoble Alpes dans le cadre de la Journée pédagogique organisée par le CUEF de l'Université de Grenoble Alpes, les Presses Universitaires de Grenoble Alpes et Hachette FLE, 2022
Other publications hal-04070695v1

Projet Fête, Feast, Feier

Evelyne Rosen-Reinhardt
2016
Scientific blog post hal-01608955v1

Rapport d'expertise sur le projet FSP 2006-36 « Rénovation de l’enseignement du français et en français dans l’enseignement supérieur tunisien »

Evelyne Rosen-Reinhardt
[Rapport de recherche] Ambassade de France en Tunisie (Service de Coopération et d’Action Culturelle). 2007
Reports hal-01678262v1

Les principes de la perspective actionnelle à l'oeuvre dans un manuel de FLE (public cible : jeunes adolescents) ; Des principes de la perspective actionnelle au projet de création de matériel didactique par le Service de Coordination de la Recherche et de l’Innovation pédagogiques et technologiques - questions en suspens et perspectives de développement

Evelyne Rosen-Reinhardt
Conférences invitées lors de séminaires organisés par le Service de Coordination de la Recherche et de l’Innovation pédagogiques et technologiques, Ministère de l’Education nationale, de l'Enfance et de la Jeunesse, Grand-Duché du Luxembourg (Luxembourg), 2021
Other publications hal-04070691v1

La perspective actionnelle dans la formation (initiale) des enseignants – l’exemple du projet FIDELE (FIlleul(e) au DEfi, parrain/marraine en M1FLE), Le Français dans le Monde

Évelyne Rosen-Reinhardt , Emilie Kasazian , Sabrina Royer
2022, pp.48
Other publications hal-04044493v1

De (et pour) l'intégration des niveaux du CECR dans les Centres de langues - l'exemple du référentiel B2 pour le français

Evelyne Rosen-Reinhardt
12ème Congrès Ranaclès : "Langues et TICE", Nov 2004, Villeneuve d'Ascq, France
Conference papers hal-01677201v1

8ème Journée d'étude des Doctorants du groupe de recherche et pratiques ATENA-L (AuTonomie, Evaluation, Numérique, Apprentissages en Langues) - Invitée en tant que répondante, Laboratoire STL - Savoirs, Textes, Langage, UMR 8163 - CNRS, Université de Lille

Evelyne Rosen-Reinhardt
2019
Other publications hal-04101629v1

Quelle(s) évolution(s) pour le CECR ?

Evelyne Rosen-Reinhardt
Dialogues et cultures, 2009, 54, p. 29-32
Journal articles hal-01598981v1

Einfluss der Altersheterogenität auf Kleingruppenarbeit

Claus Reinhardt , Evelyne Rosen-Reinhardt
W. Bos et al. Heterogenität. Eine Herausforderung an die empirische Bildungsforschung, Waxmann, pp.245-252, 2004
Book sections hal-01599068v1

Du niveau A1 au niveau C2. Etude relative à la répartition des compétences et des exposants linguistiques

Evelyne Rosen-Reinhardt
J.-C. Beacco et al. Niveau B2 pour le français. Textes et références., Didier, 2004, 2-278-05611-5
Book sections hal-01596089v1

Spécifications du niveau B2. De la compétence de communication au répertoire discursif.

Jean-Claude Beacco , Evelyne Rosen-Reinhardt
J.-C. Beacco et al. Niveau B2 pour le français, Didier, pp.27-62, 2004, 2-278-05576-3
Book sections hal-01599098v1

Enseigner, apprendre et évaluer avec le Cadre européen commun de référence pour les langues

Evelyne Rosen-Reinhardt
Journée d’études sur le Cadre européen commun de référence pour les langues, Nov 2007, Louvain, Belgique
Conference papers hal-01677478v1

Restructuration et harmonisation des programmes des cours des Instituts français et franco-allemands en Allemagne (rapport d’expertise ; mission du 25 au 27 mars 2004 à Berlin)

Evelyne Rosen-Reinhardt
[Rapport Technique] Ministère des Affaires étrangères, Ambassade de France en Allemagne 2004
Reports hal-01684214v1

Proposition de remédiation importée du F.L.E. : les techniques de simulation (du cadre pédagogique de la classe de BTS à l’apport des technologies de l’information et de la communication)

Evelyne Rosen-Reinhardt , Anne-Laure Foucher
Actes des Journées d'études internationales : « La maîtrise du français, du niveau secondaire au niveau supérieur », Université de Liège, Belgique, 1998
Book sections hal-01684100v1

« WAC for the New Millenium. Strategies for Continuing Writing Across-the-Curriculum Programs », Mc Leod, S., Miraglia, E., Soven, M., & Thaiss, C. (eds) (2001) : National Council of Teachers of English, Urban (Illinois) ; « Writing and Revising the Disciplines », Monroe, J. (ed) (2002) : Cornell University Press, Ithaca and London

Evelyne Rosen-Reinhardt
2004, p. 121-122
Other publications hal-01684144v1

Rapport d'expertise sur un ouvrage avant publication : Bozier C., 2005, « La sollicitation dans l’interaction exolingue en français », Études romanes de Lund, n° 75, Presses universitaires de Lund (Suède)

Evelyne Rosen-Reinhardt
[Rapport Technique] Presses universitaires de Lund. 2005
Reports hal-01684169v1

Vers une hybridation de l’enseignement au Département d'Enseignement du Français à l'International (DEFI) de l’Université de Lille (FLE). Quels concepts ? Quelles modalités ?

Evelyne Rosen-Reinhardt
Conférence invitée dans le cadre du séminaire " Innov’ember - l’innovation dans toutes ses formes", Direction de la formation continue et de l’alternance (en collaboration avec la direction de l’innovation pédagogique), Université de Lille, 2020
Other publications hal-03500347v1

Pour une mosaïque des trajectoires. Nature et impact de la mobilité dans la (dis)continuité des apprentissages en langues

Evelyne Rosen-Reinhardt , Rémy Porquier
28ème Congrès RANACLES, (Dis)continuité des apprentissages en langues, Nov 2021, Université de Lille, France
Conference papers hal-03500112v1