Un cas local de construction d’un diptyque formation/recherche en sciences de l’éducation : l’EPPP de Lyon de 1945 à 1967
André-D. Robert
,
Jean-Yves Seguy
In F. Laot, R. Rogers (dir.).
Les Sciences de l’éducation, Emergence d’un champ de recherche dans l’après-guerre ,
Presses Universitaires de Rennes , pp. 131-144, 2015, Histoire, 978-2-7535-4058-3
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L’école en France de 1945 à nos jours
André-D. Robert
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Du programme de « l’éducation-basée-sur-la science » aux conditions socio-épistémiques d’un progrès de la raison éducative
André-D. Robert
Arphé , 2022, 3 (2022)
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Conquête et défense du principe de laïcité en France (XIXe - début XXIe siècle)
André-D. Robert
Revista Eletrônica de Educação do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal de São Carlos , 2022, 16 (2022),
⟨10.14244/198271995466⟩
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Le ‘projet de modernisation du système éducatif’ : prémices proches et lointaines, contexte, processus d’élaboration (été 1974- février 1975)
André-D. Robert
In Gurierrez L. et Legris P.
Le collège unique. Éclairages socio-historiques sur la loi du 11 juillet 1975 ,
Presses universitaires de Rennes , 2016, 978-2-7535-5024-7
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La pensée critique des enseignants
Bruno Garnier
,
André D. Robert
Presses Universitaires de Rouen Le Havre, 284 p., 2015
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Pensar la educacion de otra manera : epistemologia social y pensiamento critico
André-D. Robert
,
Julieta Espinosa
Juan Pablos, 328 p., 2014, 968-607-8332-48-9
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De 1968 à decada de 2000 : lutas por influencia e posiçoes cruzads dos principais sindicatos de professores franceses (primario e secundario)
André-D. Robert
Sindicalismo em educaçao e relaçoes de trabalho. Uma visao internacional , Biblioteca Sindicalismo em Educaçao, pp. 45-64, 2015
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Le plan Langevin-Wallon et La théorie de l’orientation professionnelle selon Naville : deux conceptions de la relation Formation / Emploi
André-D. Robert
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La pensée critique des enseignants. Eléments d’histoire et de théorisation
André-D. Robert
,
Bruno Garnier
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Enfants et artistes ensemble, Recomposition de l’enfance, refondation des politiques de l’enfance
Alain Kerlan
,
André-D. Robert
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Professeurs des écoles au XXIe siècle. Portraits socioprofessionnels des enseignants du premier degré en France
André-D. Robert
,
Françoise Carraud
PUF , 288 p., 2018, Education et société, 978-2-13-073395-9
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Conclusion
André-D. Robert
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Les syndicats enseignants et la loi Haby : de l’unité de circonstance à la réactivation amplifiée des divergences (1974-1978
André-D. Robert
In L. Gutierrez et P. Legris.
Le collège unique. Éclairages socio-historiques sur la loi du 11 juillet 1975 ,
Presses universitaires de Rennes , 2016, Histoire, 978-2-7535-5024-7
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Raphaël Vangrévelinghe et Joseph Cathala
André-D. Robert
Dictionnaire biographique du Mouvement ouvrier, mouvement social (de 1940 à 1968) , 2016
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O domínio do risco: a produção da verdade republicana
José Viegas Brás
,
Maria Neves Gonçalves
,
André-D. Robert
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About the French primary school teacher’s history: “universitarization”, professionalization and relative deprofessionalization (end of XIXth – beginning of XXIth century)
André-D. Robert
Revista Lusófona de Educação , 2018, n°39
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L’instruction dans les familles et la loi du 28 mars 1882 : paradoxe, controverses, mise en œuvre (1880-1914)
André-D. Robert
,
Jean-Yves Seguy
Histoire de l’éducation , 2015, n°143
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Philippe Meirieu et la figure de “l’intellectuel”
André-D. Robert
In J. Rakovitch (dir.).
Où vont les pédagogues ? : Philippe Meirieu et la pédagogie ,
ESF , pp. 15-19, 2015, 978-2-7101-3075-8
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La pensée critique des enseignants. Éléments d’histoire et de théorisation
Bruno Garnier
,
André D. Robert
2015
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Educação Nova e escola tradicional: a pergunta da democratização do acesso ao saber
André-D. Robert
In UENO-GUIMARAES, M.-H.
Propostas e desafios na educação contemporânea ,
Appris , pp 17-35, 2018, 978-85-473-1669-3
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Les syndicats des personnels enseignants
André-D. Robert
Les cahiers de la fonction publique et de l'administration , 2015, n°351, pp. 61-65
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A escola republicana francesa frente as exigências da lógica econômica: qual democracia ? Entrevista com André D. Robert
André-D. Robert
Educação Pesquisa , 2016, 42 (n°2), pp. 539-556
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Entretien avec, « La recherche en éducation a toujours eu le souci d’intervenir sur le réel »
André-D. Robert
2018, pp. 13-20
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L’entreprise éducative au prisme de la notion de ‘forme scolaire’ : retour sur quelques étonnements dans un itinéraire
André-D. Robert
Éducation permanente , 2014, n°200, pp. 131-142
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Enfants et artistes ensemble. Recomposition de l’enfance, reconfiguration des politiques de l’enfance
Alain Kerlan
,
André-D. Robert
Presses Universitaires de Lorraine, 2016
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Socio-anthropologie de l'enfance : approche théorique de la construction d'un champ
Alain Kerlan
,
André-D. Robert
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Contourner, subvertir ou sortir de la forme scolaire ? Sur quelques pratiques et théories de la “résistance”
André-D. Robert
Variations autour de la ‘forme scolaire’. Mélanges offerts à André D. Robert ,
, pp. 293-314, 2018, Questions d'éducation et de formation, 9782814305175
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La science de l’éducation à Lyon : entre initiative d’Etat et histoire pédagogique locale, la greffe d’une positivité scientifique sur une tradition spiritualiste (1884-1945)
André-D. Robert
,
Frédéric Mole
,
Jacqueline Gautherin
Historia de la educación , 2015, 34, pp. 245-262
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Les syndicats enseignants et la recherche en éducation. Sur quelques tremblés épistémologiques
André-D. Robert
In G. Brucy, F. Laot, E. de Lescure.
Former les militants, former les travailleurs. Les syndicats et la formation depuis la Seconde Guerre mondiale ,
L’Harmattan , pp. 41-57, 2015, 978-2-343-06835-0
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