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149 Results
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Proposition d'Indicateurs d' Écriture Collaborative et leur ÉvaluationEnvironnements Informatiques pour l’Apprentissage Humain 2023, Jun 2023, Brest, France
Conference papers
hal-04213363v1
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Instrumentation de l'association de registres sémiotiques dans un assistant de preuveEIAH2023 - 11ème Conférence sur les Environnements Informatiques pour l'Apprentissage Humain, Association des Technologies de l’Information pour l’Éducation et la Formation, Jun 2023, Brest, France. pp.1-5
Conference papers
hal-04096240v1
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Cartographie de la collaboration entre la science informatique et les sciences humaines et sociales pour les Environnements Informatiques pour l’Apprentissage Humain (EIAH)LIG, Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS). 2023
Reports
hal-04083214v1
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Proposal of Indicators for Measuring Collaborative Writing in a Digital Learning Environment15th International Conference on Computer Supported Education, Apr 2023, Prague, Czech Republic. pp.495-502, ⟨10.5220/0011757700003470⟩
Conference papers
hal-04094564v1
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Caractérisation des transformations pédagogiques impulsées par une plateforme numériqueSTICEF (Sciences et Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Éducation et la Formation), 2022, 29 (2), ⟨10.23709/sticef.29.2.1⟩
Journal articles
hal-03954224v1
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De l'efficacité collaborative à l'intelligence collective : mise en œuvre instrumentale en situation d'apprentissageEducation. Université Paul Valéry - Montpellier III, 2022. Français. ⟨NNT : 2022MON30020⟩
Theses
tel-04001653v1
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S’imprégner de la démarche réflexive pour favoriser la transformation des pratiques pédagogiques dans l’enseignement supérieurInnover en recherche pour une évaluation des pratiques pédagogiques dans l'Enseignement Supérieur - AIPU - France, Association Internationale de Pédagogie Universitaire, Nov 2022, RENNES, France
Conference papers
hal-04063577v1
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Effects of Course, Gender, and Remediation on both Success Rate and Realism of Undergraduates on Pre-requisites TestingEducating for a New Future: Making Sense of Technology-Enhanced Learning Adoption, 13450, Springer International Publishing, pp.88-101, 2022, Lecture Notes in Computer Science, ⟨10.1007/978-3-031-16290-9_7⟩
Book sections
hal-03945294v1
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Development of Actionable Insights for Regulating Students’ Collaborative Writing of Scientific TextsEducating for a New Future: Making Sense of Technology-Enhanced Learning Adoption, 13450, Springer International Publishing, pp.534-541, 2022, Lecture Notes in Computer Science, ⟨10.1007/978-3-031-16290-9_47⟩
Book sections
hal-03945328v1
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Guider l’enseignement d’une démarche expérimentale avec un environnement informatique : étude de cas en école d’ingénieurRDST - Recherches en didactique des sciences et des technologies , 2022, 24, pp.161-183. ⟨10.4000/rdst.4008⟩
Journal articles
hal-04027444v1
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THEDRE’s Framework: Empowering PhD Candidates to Efficiently Implement Design-Based ResearchEducation and Information Technologies, 2022, 27 (7), pp.9563-9586. ⟨10.1007/s10639-022-10993-x⟩
Journal articles
hal-04106006v1
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L’analyse sémantique automatique pour étudier les discussions visant la construction collaborative de connaissancesBrigitte Albero; Joris Thievenaz. Enquêter dans les métiers de l'humain. Traité de méthodologie de la recherche en sciences de l'éducation et de la formation, 2, Raison et Passions, pp.575-589, 2022, 978-2-917645-94-9
Book sections
hal-03758628v1
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Les IPMC : une plongée au cœur de la mise en pratique des compétences10e Conférence sur les Environnements Informatiques pour l’Apprentissage Humain, Marie Lefevre, Christine Michel, Jun 2021, Fribourg, France. pp.330-335
Conference papers
hal-03289266v1
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Soutien aux pédagogies actives et transformations impulsées par une plateforme numérique dédiée aux sciences expérimentales10e Conférence sur les Environnements Informatiques pour l’Apprentissage Humain, Marie Lefevre, Christine Michel, Jun 2021, Fribourg / Virtual, Suisse. pp.190-201
Conference papers
hal-03293038v1
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Faciliter l’intégration des critères RGPD et éthique lors de la co-conception des jeux épistémiques numériques10e Conférence sur les Environnements Informatiques pour l’Apprentissage Humain, Marie Lefevre, Christine Michel, Jun 2021, Fribourg, Suisse. pp.366-371
Conference papers
hal-03290176v1
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Comment guider les doctorants dans l'utilisation du Design-Based Research ?10e Conférence sur les Environnements Informatiques pour l’Apprentissage Humain, Marie Lefevre, Christine Michel, Jun 2021, Fribourg / Virtual, Suisse. pp.130-141
Conference papers
hal-03292805v1
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La chorégraphie des traces étudiantes : une nouvelle visualisation multidimensionnelle pour les acteurs pédagogiques10e Conférence sur les Environnements Informatiques pour l’Apprentissage Humain, Marie Lefevre, Christine Michel, Jun 2021, Fribourg, France. pp.324-329
Conference papers
hal-03289139v1
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Soutien aux pédagogies actives et transformations impulsées par une plateforme numérique dédiée aux sciences expérimentales10e Conférence sur les Environnements Informatiques pour l’Apprentissage Humain La conférence pluridisciplinaire francophone sur la conception et l’analyse des environnements numériques pour l’éducation et la formation Transformations dans le domaine des EIAH : innovations technologiques et d’usage(s), Jun 2021, Fribourg, Suisse
Conference papers
hal-03293473v1
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Comment outiller la méthode Design-Based-Research ?2020
Preprints, Working Papers, ...
hal-02976229v1
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Promouvoir et soutenir la Pédagogie Par Projet Centré Humain dans le supérieur : le projet APACHESDIDAPRO 8 - DIDASTIC, Feb 2020, Lille, France
Conference papers
hal-02465268v1
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DC_TEL: Framework for assisting the data production and analysis in TEL2020
Preprints, Working Papers, ...
hal-02459494v1
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APACHES: Human-Centered and Project-Based Methods in Higher Education14th European Conference on Technology Enhanced Learning EC-TEL 2019, Sep 2019, Delft, Netherlands. pp.683-687, ⟨10.1007/978-3-030-29736-7_66⟩
Conference papers
hal-02290443v1
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Contribution de différents outils de mesure à l’évaluation des usages d’une plateforme numérique par un processus longitudinal : cas du travail à distanceEIAH 2019 : Environnements Informatiques pour l'Apprentissage Humain, Jun 2019, Paris, France
Conference papers
hal-02177144v1
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Processus d'évaluation longitudinale (PEL) d'une plateforme pédagogique (LMS) : le cas de LabNbookEnvironnements Informatiques pour l'Apprentissage Humain, Jun 2019, Paris, France
Conference papers
hal-02123507v1
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Will the Last One Out, Please Turn Off the LightsAmI 2018 - 14th European Conference on Ambient Intelligence, Nov 2018, Larnaca, Cyprus. pp.20-36, ⟨10.1007/978-3-030-03062-9_2⟩
Conference papers
hal-02122217v2
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The TOP-Slider for Multi-criteria Decision Making by Non-SpecialistsProceedings of the 10th Nordic Conference on Human-Computer Interaction (NordiCHI '18), Sep 2018, Oslo, Norway. pp.642-653, ⟨10.1145/3240167.3240185⟩
Conference papers
hal-03223755v1
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Concevoir, produire, décrire, évaluer, améliorer, partager et conserver des données, opérateurs, processus d’analyse et résultats d’études sur les logs d’activités d’apprentissages humains avec ordinateur2018
Preprints, Working Papers, ...
hal-01843970v1
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LabnBook : Synthèse de l’analyse du questionnaire-baromètre 20182018
Preprints, Working Papers, ...
hal-01835040v1
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Promouvoir des pédagogies actives avec LabNbook, une plateforme numérique collaborative pour l'enseignement expérimental.EPS2018, Jul 2018, Grenoble, France
Conference papers
hal-02059104v1
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Using user emotions to trigger UI adaptation2018
Preprints, Working Papers, ...
hal-01824406v1
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