La place des élèves dans une recherche collaborative centrée sur l’éducation musicale
Résumé
This paper focuses on the place of children/pupils in a collaborative research. Taking place in an elementary school in Villeurbanne (Rhône), it’s centred on a musical education project focused on sound manipulation and listening. The place of children/pupils has been first considered from the angle of cooperation. Then was experienced a first shift towards a system of children-transmitters, which consists of the transmission of practices by pupils to others. This research, which has entered its fifth year, has been experimenting since Spring 2022 another device, called children-researchers, which emphasize on the question of the place that children-pupils may take in collaborative research.
Cet article rend compte de la place des enfants-élèves dans une recherche collaborative. Réalisée en école élémentaire à Villeurbanne (Rhône), elle est centrée sur un projet d’éducation musicale axé sur la manipulation sonore et l’écoute. La place des enfants-élèves, d’abord envisagée sous l’angle de la coopération, a connu un premier déplacement vers un dispositif d’enfants-passeurs, qui consiste en la transmission de pratiques par des élèves à d’autres élèves. Cette recherche, entrée dans sa cinquième année, expérimente, depuis le printemps 2022, un autre dispositif, dit des enfants-chercheurs, qui permet d’interroger la place que prennent les enfants-élèves dans les recherches collaboratives.
| Origine | Fichiers produits par l'(les) auteur(s) |
|---|