Des socialisations professionnelles tramées par des logiques scolaires : les CAP coiffure et métiers de l’automobile en lycée - Archive ouverte HAL Access content directly
Journal Articles Formation Emploi. Revue française de sciences sociales Year : 2020

Berufliche Sozialisation im Schulkontext : das CAP für die Friseur- und Kfz-Branche in der Berufsschule

When academic process shapes professional socialisation : hairdressing and automotive trades vocational education in high school

Socializaciones profesionales marcadas por la lógica escolar : los CAP peluquería y oficios automotrices en la escuela secundaria

Des socialisations professionnelles tramées par des logiques scolaires : les CAP coiffure et métiers de l’automobile en lycée

Sophie Denave
  • Function : Author
  • PersonId : 919625
Camille Noûs

Abstract

Cet article étudie la spécificité de la socialisation professionnelle dans les formations au CAP (Certificat d’aptitude professionnelle) coiffure et métiers de l’automobile, effectuées sous statut scolaire. Il montre que des logiques proprement scolaires façonnent tant les modalités de la socialisation (mode scolaire de transmission des savoirs et savoir-faire, socialisation anticipatrice et scolarisation des stages) que les appropriations de ces formations par les lycéens. Du fait du recrutement différencié de ces spécialités, les lycéens des métiers de l’automobile se montrent plus rétifs à l’ordre scolaire que les lycéennes de la spécialité coiffure.

Dates and versions

halshs-03057213 , version 1 (11-12-2020)

Identifiers

Cite

Sophie Denave, Fanny Renard, Camille Noûs. Des socialisations professionnelles tramées par des logiques scolaires : les CAP coiffure et métiers de l’automobile en lycée. Formation Emploi. Revue française de sciences sociales, 2020, Former aux "petits" métiers : regards internationaux, 150, pp.145-165. ⟨10.4000/formationemploi.8238⟩. ⟨halshs-03057213⟩
144 View
0 Download

Altmetric

Share

Gmail Facebook X LinkedIn More